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導(dǎo)讀墻頭草隨風(fēng)倒,這句話的意思是描述翻云覆雨,見風(fēng)使舵的小人。也用來描述,那些隨聲附和,沒有主意的人,能夠看作是“沒準(zhǔn)則”的代名詞。這是一個(gè)欠好的描述詞,所以家長(zhǎng)假如發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的傾向的話,一定要及時(shí)糾正。那么怎樣培育孩子有主意?怎樣培育孩子有主意1、恰當(dāng)影響孩子的性情假如不只是厚道聽話,還有些板滯怯弱,...
墻頭草隨風(fēng)倒,這句話的意思是描述翻云覆雨,見風(fēng)使舵的小人。也用來描述,那些隨聲附和,沒有主意的人,能夠看作是“沒準(zhǔn)則”的代名詞。這是一個(gè)欠好的描述詞,所以家長(zhǎng)假如發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的傾向的話,一定要及時(shí)糾正。那么怎樣培育孩子有主意?
怎樣培育孩子有主意
1、恰當(dāng)影響
孩子的性情假如不只是厚道聽話,還有些板滯怯弱,爸爸媽媽要運(yùn)用激將法,當(dāng)孩子要求爸爸媽媽干事時(shí),成心蕭瑟,不答理,激起孩子的生機(jī),讓孩子著急發(fā)脾氣,勇于宣布自己的定見和情緒,讓孩子的性情漸漸變得開暢生動(dòng),長(zhǎng)于表達(dá)主意。
2、不要太強(qiáng)勢(shì)
爸爸媽媽太強(qiáng)勢(shì),什么都替孩子做主,孩子就顯得很弱勢(shì),不需求做決議,爸爸媽媽都組織好了,宣布了自己的主意也會(huì)被駁回,所以孩子就懶得考慮了。爸爸媽媽要學(xué)會(huì)示弱,關(guān)于孩子個(gè)人的作業(yè)有必要咨詢孩子的定見,開通民主,學(xué)會(huì)獨(dú)立考慮,更有職責(zé)心。
3、培育自我意識(shí)
自我意識(shí)太強(qiáng)簡(jiǎn)單唯我獨(dú)尊,但短少自我意識(shí)又簡(jiǎn)單受外界影響,隨大流,沒有自己的主意。在孩子生長(zhǎng)的關(guān)鍵期,尤其是在背叛期,爸爸媽媽要更耐性一些,防止粗獷地回絕孩子。
孩子沒有主意的原因
1、家長(zhǎng)過于焦慮
有些家長(zhǎng)總是憂慮孩子做的欠好、做的不對(duì),懼怕他們犯錯(cuò)誤,當(dāng)孩子的行為和自己希望的不一起,他們就開端感到焦慮。這些爸爸媽媽一般會(huì)在無意間對(duì)孩子提出過多的束縛或許過火的苛求。大人本便是孩子心中的威望,一朝一夕,導(dǎo)致孩子失掉自我,并發(fā)生害怕心思,對(duì)全部組織百依百順,不敢說、不敢做自己想做的作業(yè)。
2、爸爸媽媽享用被需求的感覺
許多家長(zhǎng)覺得自己的價(jià)值表現(xiàn)便是被孩子需求,他們習(xí)氣包攬孩子的全部,并把這作為是為人爸爸媽媽的職責(zé),掠奪了孩子生長(zhǎng)的權(quán)力。沒主意的孩子是因?yàn)榘职謰寢尶傇趲退鲋饕猓谶@類家長(zhǎng)心里,那些都是大人決議的事,不需求孩子操心。孩子上小學(xué)時(shí)為他挑選愛好班,上中學(xué)為他選文理科,上大學(xué)幫他選專業(yè),畢業(yè)了幫他選作業(yè)、選目標(biāo)……
3、爸爸媽媽的過度包攬
孩子短少獨(dú)立、太依靠,多半是爸爸媽媽的過度包攬。身邊也有家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的照料幾乎體貼入微,從今日幾點(diǎn)起床,吃什么,穿什么,今日干什么......都替孩子方案好了。等孩子上了大學(xué),問題就出來了,參加什么社團(tuán)、去不去班游、選修哪門課......事無巨細(xì)都是問爸爸媽媽。體貼入微的關(guān)愛太多,孩子很難學(xué)會(huì)獨(dú)立考慮。
一個(gè)孩子是否有主意,關(guān)于他們的生長(zhǎng)影響是很大的,尤其是跟著孩子年紀(jì)的增加,他們需求自己面臨一些作業(yè),這個(gè)時(shí)分就需求家長(zhǎng)耐性的引導(dǎo),協(xié)助孩子成為一個(gè)有主意的人。