北京青少年心理健康的咨詢：小孩讀不進書怎么辦

在日常日子中，許多爸爸媽媽都發(fā)現(xiàn)自己的孩子，十分依靠他人，遇到一點小事就急于尋求爸爸媽媽或許他人的協(xié)助，不會自己想辦法處理，這其實便是孩子缺少獨立的體現(xiàn)。但怎么判別自己的孩子是否現(xiàn)已獨立，是許多爸爸媽媽都不清楚的工作。

小孩獨當一面的體現(xiàn)

1、能夠獨登時做出挑選。在孩子年幼的時分，家長有必要為孩子做決議以保證孩子的生計，但當孩子長大今后，就要自己來為自己擔任了，假如一個孩子在做工作曾經(jīng)總是先尋求爸爸媽媽的定見，那么孩子其實是沒有獨立的。

2、能夠單獨判別自我的價值。有許多孩子無法判別自己的行為是否適宜，那么就會來尋求他人的定見，當?shù)玫劫澰S就高興，遭受了批判就立刻改動，這樣的孩子會很依靠他人的點評。真實自立的孩子，不容易由于他人的批判或許表彰而對自己的價值發(fā)生置疑。

3、能夠脫節(jié)以自我為中心。有些孩子在長大今后，也有“偽裝”自己什么都不會，這樣的孩子習慣了爸爸媽媽的協(xié)助，天經(jīng)地義也從他人那里持續(xù)的索要協(xié)助，過錯的把自己當作了家庭的中心。當孩子不再以自己為中心，不再要求他人來滿意他的等待，而專心于開展自我的才能以處理問題的時分，他就自立了。

4、喜愛考慮。假如孩子在遇見工作的時分，喜愛自己去考慮，或許說為了得到自己想要的東西，會去想辦法，這說明孩子有很強的內(nèi)涵動力，他們的獨立性很好。尤其是不處處依靠爸爸媽媽，能夠獨立考慮，而且自己處理好自己的工作，有這樣的孩子，家長也能省心不少。

5、有自己的主意。獨立性強的孩子他們在一些決議性的工作上，不會一味的遵從爸爸媽媽的定見，而是有自己的主意，爸爸媽媽的定見關于孩子來說更像是一種參閱，在這個根底之上，孩子會權衡利弊，做出覺得對自己最好的成果。

小孩獨當一面的優(yōu)點

1、學習積極自動。獨立性好的孩子，其學習的積極性好，自動性好，他們懂得為自己的工作擔任的規(guī)則。歸于班上“愛學習”的孩子，是教師們喜愛的、家長定心的類型。

養(yǎng)成這個學習積極自動的好習慣，離不開獨立性的參加。想象一位媽媽不給孩子單獨學習的空間和答應，事事處處都要約束著孩子依照自己的主意和規(guī)則去做作業(yè)、學習，這個孩子還能把學習當作自己的工作嗎？

2、能讓孩子更擔任、不固執(zhí)。有些家長會說，什么都讓孩子自己做主，他不就能夠隨心所欲了嗎？應該說，“自主”比“隨心所欲”多了一點，也是至關重要的一點，便是：自己做的決議，自己要擔任任。這個規(guī)則一旦建立，孩子會懂得為自己的決議承當相應的結果。

為了培育孩子的自動開展和適應才能，要求家長做到：

要充沛尊重孩子。把孩子當作一個具有自主性、有本身內(nèi)涵要求和開展?jié)摿Φ膫€別，而不僅僅是家長的附屬物和單純的接受者。

要有認識地引導和教育孩子。在日常日子中培育孩子自動適應和開展才能。比方：對孩子進行恰當?shù)牟ㄕ劢逃?，讓孩子獨立處理一些有必定難度的問題，使用實際日子教給孩子一些必要的處理問題的常識、辦法和技巧等等。

給孩子挑選的權力，并尊重孩子的挑選。要求孩子聽話，孩子的獨立性和特性得不到開展，這是家長常常疏忽的方面。要從小培育孩子自主挑選的才能。一件工作能夠給孩子幾個選項，孩子挑選了就尊重孩子的挑選，讓孩子從小就認識到要對自己的挑選所帶來的結果擔任。