比較好的青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子不愿意學(xué)英語怎么辦

英語關(guān)于許多孩子來說，都是一門有難度的學(xué)科，并且沒有一個好的學(xué)習(xí)氣氛，這也是許多孩子學(xué)習(xí)英語倍感費(fèi)勁的原因，身為家長，要留意引導(dǎo)孩子，協(xié)助孩子找到適宜的辦法。

孩子不愿意學(xué)英語怎樣辦

1、不要逼迫孩子學(xué)習(xí)，給孩子發(fā)明學(xué)習(xí)英語的時機(jī)。一些家長比較著急，在孩子很小的時分就開端讓孩子背單詞，這樣會讓孩子感到壓力太大，然后不愿意學(xué)英語。讓孩子自發(fā)地去學(xué)英語是正確的，不要逼迫孩子。

例如，家長應(yīng)該給孩子發(fā)明學(xué)習(xí)英語的時機(jī)，能夠給孩子買一些英語版的動畫片，讓孩子在看動畫片的過程中漸漸承受英語教育，這樣有助于進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)英語的愛好。

2、從音標(biāo)開端學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)音標(biāo)非常重要，必定要學(xué)好，學(xué)透，能夠用兩個月時刻，不能怕麻煩。這一關(guān)一過，英語一會兒就能上手。這一環(huán)你把握了，機(jī)器還沒有把單詞讀出來，你現(xiàn)已知道這個單詞大約怎樣念了。今后，孩子一看單詞，還能用音標(biāo)把單詞標(biāo)出讀音。

3、發(fā)明學(xué)習(xí)氣氛，多點鼓舞。孩子學(xué)習(xí)英語時要長于使用孩子性格特點和心思特征。首要，發(fā)明輕松的學(xué)習(xí)氣氛，激起和培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好；其次，協(xié)助孩子取得學(xué)習(xí)的成就感和自信心。孩子們?nèi)魏我稽c的成功，都應(yīng)該給予必定、鼓舞和表彰。

4、搞清楚孩子不愿意學(xué)英語的原因。許多孩子不愿意學(xué)習(xí)英語，都是有必定原因的。所以作為爸爸媽媽不是一味的批判孩子，而是找到原因，才干更好的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語。

5、讓孩子多和學(xué)習(xí)好的同學(xué)觸摸。所謂近朱者赤近墨者黑，想讓孩子學(xué)好英語，就讓孩子多去觸摸哪些英語成果好的同學(xué)，這樣能夠更好的培育孩子學(xué)習(xí)英語的愛好。

孩子不愿意學(xué)習(xí)英語的原因

1、爸爸媽媽過高的等待導(dǎo)致了壓力。有時分爸爸媽媽過高的等待也會給孩子導(dǎo)致許多壓力，使孩子在幼兒時期就對英語造成了恐懼感，自然而然的就造成了厭倦感。

例如家長會要求孩子每天熟記幾十個單詞，每天都給孩子組織的滿滿的，也會拿其他的小朋友一同比較，孩子壓根無法習(xí)慣，長時刻下來都是沖突的心情。到了初中今后這些心情就爆發(fā)了，所以孩子就消沉的對待學(xué)習(xí)英語。

2、文明差異。英語和咱們的文明思想的差異，讓剛觸摸英語的孩子學(xué)習(xí)起來不是那么簡單。一朝一夕，使得許多孩子對英語學(xué)習(xí)發(fā)生一種激烈的慵懶心思：沒空就不學(xué)、少學(xué)，有空也是為了敷衍考試，暫時花時刻突擊一下，成果當(dāng)然不抱負(fù)。

孩子英語成果差怎樣辦

1、引導(dǎo)孩子充分使用好英語講義。教材內(nèi)容由淺入深，由易到難，由少到多，有很強(qiáng)科學(xué)性，英語學(xué)困生應(yīng)該是深化學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，熟練地把握課文中呈現(xiàn)的詞匯，語法，語句和華章，才干有根底去做更多的閱覽與寫作，任何不想學(xué)好講義內(nèi)容，就想學(xué)好英語的主意都是不現(xiàn)實的，過錯的。

2、多練語法。學(xué)好英語的語法也是非常重要的。學(xué)生在平常教師上課解說語法時，把教師講過的語法邊了解邊回憶。俗話說：好記憶不如爛筆頭。針對英語的語法，主張我們能夠記在筆記本上，便利之后溫習(xí)的時分能夠拿出來溫故而知新。

3、進(jìn)步孩子的聽課功率。學(xué)生在聽英語課的時分，要多留意用耳朵傾聽教師的發(fā)音，加強(qiáng)操練，將單詞的發(fā)音以及語句或課文的發(fā)音學(xué)精確。學(xué)生在聽課的時分也要留意學(xué)會不斷考慮，留意養(yǎng)成用英語考慮的這種思想習(xí)慣，邊聽邊考慮，做到學(xué)以致用，然后真實把握英語的根底。