心理康復：關(guān)于學習態(tài)度

我是一個初三的女生,平常成果在年段里能基本是前30左右,盡管學習都沒有讓爸媽操心,但現(xiàn)在現(xiàn)已初三了,教師家長都在著重初三的重要性,分數(shù)便是硬道理之類的話,爸媽是期望我能考上一類校,盡管是在前30名,可是競賽劇烈,不能保證能上。可是不知怎么回事,從初二下冊開端就不太勤勉了,僅僅把教師安置的作業(yè)做完,也不算仔細,有時到周末還拖到最終一天,曾經(jīng)都不會這樣都是早早地做完。自己買來的操練僅僅做幾回就沒寫了,做事情堅持不下來,我也想盡力畢竟是最終一年了,中考能夠獲得抱負的成果,可是便是沒有像之前那樣,開端對學習提不起愛好,不行自律。平常班級里的課堂秩序不算太好,盡管班主任著重過,我上課也開端注意力不會集,我的同桌是學習中下的男生,平常上課沒怎么聽,就會以各種托言來打擾我,之前媽媽也跟我說過換一個同桌,可是想到我前后桌學習都不錯問問題時比較便利,并且感覺換來換去都在一個班都相同吵,就沒跟教師說,就在糾結(jié)究竟要不要換。期望教師能給我主張,我對現(xiàn)在的情況比較蒼茫,對學習提不起愛好該怎么辦,初三學習該用什么心態(tài)去面臨中考,同桌是否要換?