八歲孩子不寫作業(yè)貪玩怎么辦

貪玩是小孩子的天性，尤其是正處於小學(xué)階段的孩子，更是對身邊一切好玩的事物感興趣，所以在面對複雜的作業(yè)時，很多孩子都產(chǎn)生了逃避的心理。對於這種情況，家長一定要積極引導(dǎo)。

八歲孩子不寫作業(yè)貪玩怎麼辦

1、調(diào)動孩子的積極性。父母想要讓孩子把原本不自覺的行爲(wèi)，轉(zhuǎn)化爲(wèi)有意識的自覺行爲(wèi)，就需要先去瞭解孩子的身心發(fā)展規(guī)律。

父母要認(rèn)真地、細(xì)心地觀察孩子，根據(jù)孩子的性格、興趣、特點等等，來調(diào)動孩子的積極性，以便讓孩子從“父母要我學(xué)習(xí)”向“我自己想學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，這個轉(zhuǎn)變，不是一朝一夕的事情，父母不要著急，只要持之以恆地堅持，孩子的主動性和積極性，纔會慢慢提高的。

2、給孩子準(zhǔn)備一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)是一件很辛苦、很費腦的事情。在學(xué)習(xí)的時候，如果想要提高效率，就必須要專心致志、全神貫注。因此，父母給孩子準(zhǔn)備一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是很有必要的。

3、制定明確的規(guī)則和獎懲機制。孩子需要有明確的規(guī)則和獎懲機制，才能知道自己在家庭教育中應(yīng)該做什麼，不應(yīng)該做什麼。這樣不僅可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行爲(wèi)，也能讓他們在學(xué)習(xí)和生活中有清晰的方向感和目標(biāo)感。

但是在制定規(guī)則和獎懲機制的時候，一定要注意公平和適度，不能過度懲罰孩子，以免傷害到他們的自尊心和心理健康。

4、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣。孩子主動學(xué)習(xí)的效率與被動學(xué)習(xí)效率高達(dá)十倍，所以被迫學(xué)習(xí)是不可取的一種行爲(wèi)，我們應(yīng)該鼓勵孩子學(xué)習(xí)，讓孩子的注意力集中。

同時通過日常的一些生活可以鍛鍊他對學(xué)習(xí)的興趣，另外家長的教育方式也要更改，現(xiàn)在孩子最討厭學(xué)習(xí)的原因就是家長喜歡拿孩子跟其他孩子作比較，這樣不僅會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時還會讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的行爲(wèi)。

5、把作業(yè)分解。比如讓孩子一小時完成語文作業(yè)，孩子按時完成，就跟他說：“不錯，平時寫很久的語文作業(yè)，今天這麼一會兒就搞定了，再努力一會兒所有作業(yè)就都完成了，感覺你今天要比平時快很多啊！”聽到這樣的話，對於平常覺得作業(yè)多、自己要很久完成的孩子，無疑是有很大激勵作用的。

八歲孩子不寫作業(yè)的原因

1、孩子對於寫作業(yè)不感興趣。如果孩子對於作業(yè)的內(nèi)容不是很感興趣，同時作業(yè)又有一些難度，那麼孩子很容易會被畏難情緒所裹挾，這就使得孩子在寫作業(yè)的時候容易表現(xiàn)出磨蹭拖延的表達(dá)。顯然，遊戲?qū)逗⒆拥奈h(yuǎn)遠(yuǎn)比寫作業(yè)要高出許多。

2、孩子自身的專注力不夠。孩子的成長過程中，專注力是一點一點發(fā)展起來的，如果孩子自身的專注力不足以支撐著他們認(rèn)真地寫完作業(yè)，那麼孩子在寫作業(yè)的過程中，就會表現(xiàn)出一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的舉動，比如說貪玩。與此同時，孩子受到環(huán)境刺激干預(yù)時自身的專注力保持會更差一些。

父母怎麼才能讓孩子自覺學(xué)習(xí)

對孩子制定明確的學(xué)習(xí)計劃。明確的學(xué)習(xí)計劃具有非常強的可操作性，同時孩子在計劃的約束下更加有時間概念。顯然有了時間概念後的孩子更加能夠提升學(xué)習(xí)的效率，這對於孩子的學(xué)習(xí)方面來說是一種非常直接的助力。

幫助孩子明確學(xué)習(xí)中的目標(biāo)感。有目標(biāo)感的孩子在學(xué)習(xí)上會擁有更強的自主性，這是因爲(wèi)目標(biāo)感對孩子形成了一種很正面的刺激。所以父母們有必要爲(wèi)孩子設(shè)定一箇合理的目標(biāo)，激發(fā)孩子的好勝心，讓孩子擁有主動去突破的意識。