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導(dǎo)讀春期是一箇自我意識增強的時期,會對自己的學(xué)習(xí)狀況進行認知,發(fā)現(xiàn)自己與其他人的差異進而帶來壓力和挫折感,這種情緒可能會導(dǎo)致厭學(xué)的出現(xiàn)。15歲孩子不想讀書怎麼引導(dǎo)1、引導(dǎo)孩子發(fā)掘自己的興趣和特長,讓他們能夠在學(xué)習(xí)中找到樂趣,同時也要嘗試將學(xué)習(xí)和日常生活結(jié)合在一起,從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情。此外,家長和老師還可以與孩子進行深入溝通,瞭解他們的情緒和問題,合理...
春期是一箇自我意識增強的時期,會對自己的學(xué)習(xí)狀況進行認知,發(fā)現(xiàn)自己與其他人的差異進而帶來壓力和挫折感,這種情緒可能會導(dǎo)致厭學(xué)的出現(xiàn)。
15歲孩子不想讀書怎麼引導(dǎo)
1、引導(dǎo)孩子發(fā)掘自己的興趣和特長,讓他們能夠在學(xué)習(xí)中找到樂趣,同時也要嘗試將學(xué)習(xí)和日常生活結(jié)合在一起,從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情。此外,家長和老師還可以與孩子進行深入溝通,瞭解他們的情緒和問題,合理解決。
2、當(dāng)孩子們失敗時,鼓勵和安慰他們;當(dāng)孩子成功時,給予他們認可和肯定。因此,父母可以與孩子建立良好的親子關(guān)係,而不會過度焦慮,在他們面對14歲孩子的叛逆厭學(xué)情緒時,放下自己的權(quán)威,平等地與他們溝通。
3、家長可以與孩子多進行溝通。這種方法主要是爲(wèi)了解孩子內(nèi)心的真實想法,然後再進一步採取措施。同時建議家長多聽聽老師的意見,讓老師多給孩子一些鼓勵。不要給孩子施加過大的壓力,也不要採取訓(xùn)斥或者是打罵的方式,讓孩子產(chǎn)生恐懼、害怕心理,甚至出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。建議孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,做到早睡早起。
4、養(yǎng)成一箇好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是一箇長期的過程,家長要對孩子有耐心,這個年齡階段的孩子正處於身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,家長更多的是引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不要強迫孩子做這做那。
在家怎樣培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、羅馬不是一天建成的,自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣也非一朝一夕之功,需要從小慢慢地培養(yǎng)和發(fā)展。在孩子小時候就要有意識地培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如進行睡前的繪本閱讀,共同完成某一本書的閱讀,共同利用書本上學(xué)到的知識完成一件具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),等等。
2、物以類聚,人以羣分,近墨者黑,近朱者赤。把孩子送到優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)是促進孩子自主學(xué)習(xí)的方式之一。一所優(yōu)秀的學(xué)校必定是具有良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),有一羣熱愛教育的老師和一羣善於學(xué)習(xí)的孩子,當(dāng)週圍的人都在奮力地學(xué)習(xí)的時候,自然會受到潛移默化地影響。
3、先給孩子營造一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,安排孩子在安靜的房間養(yǎng)成學(xué)習(xí)及獨立思考的習(xí)慣,家長在適當(dāng)時候給予一些支持跟陪伴。
4、提供激勵和獎勵。給予孩子適當(dāng)?shù)募詈酮剟?,以鼓勵他們的學(xué)習(xí)積極性。可以是小的獎勵,如表揚、鼓勵的話語,也可以是一些有意義的獎勵,如參加活動或得到特殊的待遇。
家長怎樣幫助孩子提高成績
1、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比只提供物質(zhì)條件更重要
大量真實案例都反應(yīng)出,即使父母給孩子提供再豐富、便利的物質(zhì)條件,但若父母疏於陪伴,尤其是在孩子學(xué)齡初期(小學(xué)1、2年紀)未能幫孩子建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那麼孩子的學(xué)習(xí)成績將普遍低於擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子。
2、一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
固定時間、地點寫作業(yè),不熬夜寫作業(yè),時間過了就收作業(yè);寫作業(yè)之前先溫習(xí),明確寫作業(yè)是爲(wèi)了鞏固所學(xué),而非完成任務(wù),更不是爲(wèi)父母所寫;做題目第一要緊的,是審題要仔細;字跡要工整;姿勢要正確;寫作業(yè)的環(huán)境要單純,保證專心,寫完作業(yè)有專門玩的時間;遇到不會的可以問,但最好先主動自己思考。
3、讓孩子獨立寫作業(yè),除非他開口請你幫忙
陪伴孩子寫作業(yè)到底有沒有必要?我的建議是,有必要,但有技巧。最好是孩子寫作業(yè)的時候,父母可以同時拿一份報紙,或者一本書,坐在孩子旁邊,保持一定距離。當(dāng)孩子遇到問題時候,再過來輔導(dǎo)孩子。