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導(dǎo)讀初中孩子精神萎靡不振,家長(zhǎng)不要批評(píng)孩子,我們應(yīng)該多關(guān)心孩子,給孩子更多的關(guān)懷與愛(ài),告訴孩子,我們?nèi)擞袝r(shí)候是會(huì)很沒(méi)有精神,這是很正常的情緒,我們可以給自己制定個(gè)目標(biāo),做一些自己喜歡的事情等,將自己的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái),慢慢地,精神就得到了調(diào)節(jié)。初中孩子精神萎靡不振怎麼辦1、多帶孩子去戶(hù)外活動(dòng),多參加學(xué)校的課外活動(dòng),可以選擇學(xué)一兩樣感興趣的特長(zhǎng)班,多帶孩子參加體育運(yùn)動(dòng),不讓初中孩子玩手...
初中孩子精神萎靡不振,家長(zhǎng)不要批評(píng)孩子,我們應(yīng)該多關(guān)心孩子,給孩子更多的關(guān)懷與愛(ài),告訴孩子,我們?nèi)擞袝r(shí)候是會(huì)很沒(méi)有精神,這是很正常的情緒,我們可以給自己制定個(gè)目標(biāo),做一些自己喜歡的事情等,將自己的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái),慢慢地,精神就得到了調(diào)節(jié)。
初中孩子精神萎靡不振怎麼辦
1、多帶孩子去戶(hù)外活動(dòng),多參加學(xué)校的課外活動(dòng),可以選擇學(xué)一兩樣感興趣的特長(zhǎng)班,多帶孩子參加體育運(yùn)動(dòng),不讓初中孩子玩手機(jī),在完成基礎(chǔ)作業(yè),不耽誤學(xué)習(xí)的情況下,多休息,只有睡眠充足的孩子精神才能好,多交朋友,多跟同學(xué)交流,每天可以多看些課外書(shū),增加閱讀量。
2、弄清楚了原因之後,再針對(duì)性地去幫孩子一起面對(duì)。青春期的孩子,心思敏感,家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心去跟孩子好好溝通,尤其要耐心聽(tīng)孩子訴說(shuō),不要急於表達(dá)自己的觀點(diǎn)。即使孩子的想法做法有不對(duì)的地方,也先不要急於去糾正,等孩子說(shuō)完之後,再告訴孩子你的建議。
孩子能接受固然好,孩子不接受也不要生氣,更不能心急上火,畢竟這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)有自己的主見(jiàn)了,不能再像小時(shí)候那樣,必須讓他聽(tīng)你的話。也可以換個(gè)方式,換個(gè)角度去跟孩子溝通,讓孩子感受到你對(duì)他的尊重,這樣才更容易讓孩子接受你的建議。
3、家長(zhǎng)不要過(guò)於擔(dān)心。青春期的孩子比較敏感,一定要以平等的態(tài)度與青春期的孩子交流。因爲(wèi)青春期的孩子特別需要平等感,目前情況下多給孩子成人的意識(shí),而且比較平等的與其交流,接受其意見(jiàn),這樣才能讓孩子覺(jué)得受到了重視和尊重。
現(xiàn)在這種情況下,只能花更多的時(shí)間陪伴孩子,只是默默陪伴,給孩子做點(diǎn)他愛(ài)喫的飯,只要孩子不走歪路,家長(zhǎng)儘量減少?lài)Z叨,幫孩子順利度過(guò)初中三年,過(guò)了這三年的敏感期,高中時(shí)看到孩子情緒好點(diǎn)了,再跟孩子講未來(lái)他的人生方向需要他的努力付出,纔能有更好的結(jié)果。
孩子太悲觀了,怎麼教育好呢
1、可以給孩子樹(shù)立正確的觀念。給他一些信心,多多鼓勵(lì)他,讓他知道,你們會(huì)一直是他堅(jiān)強(qiáng)的後盾,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他,會(huì)一直支持他,讓他沒(méi)有後顧之憂,慢慢就好了,而且不要老是打擊孩子,對(duì)孩子也是特別不好的。給他樹(shù)立積極樂(lè)觀向上的人生觀。
2、瞭解孩子的心理,觀察孩子因什麼事消極,和孩子多多交談,給予他心理方面的開(kāi)導(dǎo),給孩子講明悲觀消極態(tài)度對(duì)自己心理和身體方面的影響,更重要的是,給孩子講明消極心理對(duì)人生對(duì)生活會(huì)起到的不良害處。
3、多與孩子溝通做知心朋友,讓孩子快樂(lè)陽(yáng)光起來(lái),積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。因爲(wèi)孩子悲觀,這樣長(zhǎng)時(shí)間下去對(duì)孩子極爲(wèi)不利,應(yīng)該引起各位家長(zhǎng)的重視。
4、父母應(yīng)該教會(huì)孩子如何正確的表達(dá),當(dāng)孩子的心裏感到鬱悶時(shí),應(yīng)該主動(dòng)和最親近的人進(jìn)行溝通和交流,或者以轉(zhuǎn)移注意力的方式來(lái)調(diào)整自己的心態(tài),可以出去散步運(yùn)動(dòng),可以玩耍,做自己喜歡做的事等等。
孩子對(duì)未來(lái)感到迷茫,我們?cè)撛觞N去引導(dǎo)孩子
1、幫助孩子把目標(biāo)細(xì)化。沒(méi)有落實(shí)到細(xì)節(jié)的理想,永遠(yuǎn)是空中樓閣,永遠(yuǎn)是無(wú)法觸及的虛擬。遠(yuǎn)大的理想需要從腳下開(kāi)始搭建,日常的學(xué)習(xí)和自我充實(shí),都是實(shí)現(xiàn)理想的一小步。
幫助迷茫的孩子建立短期目標(biāo),可以讓孩子感受到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的充實(shí)感與成就感,同時(shí)接收理想是可以實(shí)現(xiàn)的信號(hào),對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望;而長(zhǎng)期目標(biāo),則會(huì)幫助孩子克服眼前遇到的困難,擁有堅(jiān)持下去的毅力與動(dòng)力。
2、給他製造需求。讓他出門(mén)旅行也好,去打臨時(shí)工也好,認(rèn)識(shí)新朋友也好,讀讀書(shū)也好,報(bào)興趣班也好,總之讓他有想要、想幹的事物,需求是第一生產(chǎn)力,只有注入清泉,才能盤(pán)活死水。