孩子沒收手機(jī)后不上學(xué)怎么辦

處於叛逆期的孩子，父母管教起來非?？鄲?，明明沉迷手機(jī)已經(jīng)影響到學(xué)習(xí)了，家長採取強制措施沒收手機(jī)後，孩子卻說自己不願上學(xué)了，這可讓家長心裏憔悴，不知道如何管教孩子了。

孩子沒收手機(jī)後不上學(xué)怎麼辦

1、家長不要採取強勢打壓。作爲(wèi)家長不要採取強硬的措施去制止孩子，換位思考，換做是家長自己在做什麼事情的時候別人強制禁止你去做也會反抗，孩子也是一樣，尤其是青春期的孩子。怎麼做呢?把命令的語氣改爲(wèi)商量的口吻去跟孩子溝通，讓孩子學(xué)會理解、學(xué)會接受。

2、引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)移注意力。如果父母一下子把手機(jī)沒收，不讓孩子玩了，孩子肯定會記恨父母。孩子可能會出現(xiàn)這樣的一種想法：“既然你不讓我做我喜歡的事情，我就不去做你希望我做的事情”。這種彼此之間的報復(fù)，對親子關(guān)係是非常不好的。

父母應(yīng)該多花一些時間和精力陪伴孩子去做一些事情，比如：一起運動、一起看書、一起探索世界等。這樣，孩子就願意去做更多的事情，花在玩手機(jī)上的時間肯定會少很多。

3、給手機(jī)可以，但是有條件。千萬不要一上來就採用武力收回，可以來個緩兵之計。就問孩子，給你手機(jī)能把學(xué)習(xí)搞好不，孩子爲(wèi)了得到手機(jī)，一般回答絕對不影響學(xué)習(xí)。再問那下次月考達(dá)到班上多少名，這個手機(jī)就持續(xù)給你，孩子肯定也是滿口答應(yīng)。

家長要設(shè)定一些條件如果完不成手機(jī)收回，也不是永久收回，下次達(dá)到名次了依然可以拿回，讓孩子有希望，不然有的孩子會耍賴。記得這些都要形成紙質(zhì)的文件，簽字畫押。如果孩子的成績能保證，也沒必要收回手機(jī)。

孩子沉迷手機(jī)的原因

1、缺乏父母的關(guān)注。每一箇孩子都希望得到父母的愛、關(guān)注、支持、鼓勵等。這樣，孩子纔會覺得父母在乎自己，自己是一箇被值得愛的人。孩子沉迷玩手機(jī)，說明孩子是比較孤獨的。在現(xiàn)實生活中得不到他需要的東西，只能去網(wǎng)絡(luò)世界去尋找。

所以如果可能的話，父母應(yīng)該關(guān)注孩子做的每一件事情，給出一些建議、支持他、鼓勵他，等等。如果做不到每件事都關(guān)注，一些重要的事情或日子，父母一定要關(guān)注，比如：孩子的生日，一些重要的節(jié)日、某些重要的日子，等等。

2、缺乏父母的陪伴。父母不願意花時間陪伴孩子去做一些事情，孩子只能自己去做。如果孩子長期習(xí)慣了一箇人做事情，那他就會沉浸在自己的世界中，不願意有人打擾。父母既然不願意陪伴孩子做一些事情，孩子肯定會沉迷於他喜歡的一些事情，玩手機(jī)或遊戲是很多孩子都喜歡的。

父母不要再冷落孩子了，多去關(guān)注孩子做的事情，多陪伴孩子去做一些事情，才能建立起更好的親子關(guān)係。親子關(guān)係好了，孩子才更願意去做那些父母讓他做的事情。

孩子厭學(xué)的危害

1、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績，形成惡性循環(huán)。有嚴(yán)重厭學(xué)情緒的兒童青少年，缺乏學(xué)習(xí)的興趣，但是迫於父母的壓力，又不得不固守在教室，學(xué)習(xí)成績當(dāng)然不好，更會因此受到老師、家長的責(zé)備，出現(xiàn)明顯的焦慮情緒，就會更加討厭學(xué)習(xí)。

2、危害自信、自尊。厭學(xué)孩子通常不是不想好好學(xué)習(xí)，而是缺乏學(xué)習(xí)的自信，不良的學(xué)習(xí)成績更加使他們喪失信心。嚴(yán)重者會因此而退學(xué)，但是厭學(xué)對這些孩子的影響遠(yuǎn)不止如此。學(xué)習(xí)上的受挫會造成嚴(yán)重的心理陰影。成年後，這些孩子往往缺乏自信，在愛情、人際關(guān)係方面更會因此而受挫。