高中生不自律應(yīng)該怎么辦

孩子上高中了，還沒有很好的自控力，不自律，主要是家庭教育的忽視，如果家長(zhǎng)沒有在孩子小的時(shí)候，幫助孩子養(yǎng)成規(guī)矩，家長(zhǎng)不注意自己的言行，給孩子做了不好的示範(fàn)，那孩子肯定沒有這方面的意識(shí)，高中生不自律應(yīng)該怎麼辦呢？

高中生不自律應(yīng)該怎麼辦

1、強(qiáng)制性定計(jì)劃

沒有人天生就是自律的，都是需要後天不斷的歷練，意志力的配合。定一些近期可以完成的小計(jì)劃，堅(jiān)持每天完成，完成後適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)自己。然後再製定一箇比上次增加些難度的計(jì)劃，記住，一定要堅(jiān)持，讓它成爲(wèi)一種習(xí)慣。當(dāng)你開始體會(huì)這種習(xí)慣給你帶來的巨大愉悅感，你就已經(jīng)成爲(wèi)一箇自律的人了。

2、採(cǎi)用外力干預(yù)

對(duì)高中生而言，對(duì)他講什麼道理都已經(jīng)沒用了，他這麼大了，什麼道理都懂的，甚至比你講的還透徹，這時(shí)只能採(cǎi)用外力干預(yù)。

首先，強(qiáng)制沒收手機(jī)，不能有一絲的不忍和妥協(xié)。不要考慮太多，更不要怕他反彈，最好有一箇他佩服或者是他敬重的人去執(zhí)行，然後再有一箇人去安撫。

其次，幫他制定計(jì)劃，並監(jiān)督實(shí)施，在這過程中，如果表現(xiàn)好，可以適當(dāng)談些條件，逐步規(guī)範(fàn)其使用手機(jī)的時(shí)間。

第三，尋找榜樣，從他感興趣的領(lǐng)域去找，讓一些人或事去感化他，幫他樹立目標(biāo)，建立信心。

最後，關(guān)鍵在於改變學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓其明白不完成的後果和自己付出的代價(jià)。我們不應(yīng)該強(qiáng)求和懲罰，要去在其有特長(zhǎng)的領(lǐng)域給予鼓勵(lì)和遷移引導(dǎo)！

3、家庭規(guī)矩默化自控力

在一箇基本不設(shè)置規(guī)矩，或是規(guī)矩總是持續(xù)不長(zhǎng)的家庭裏，成長(zhǎng)出來的孩子在生活上表現(xiàn)得比較隨意。有一位朋友幼時(shí)因爲(wèi)其父母忙碌，家中基本不設(shè)置規(guī)矩。而當(dāng)他進(jìn)入大學(xué)後，喫飯與睡覺的時(shí)間則隨意，在學(xué)習(xí)方面的自控力也表現(xiàn)得較差。所以，建立好的家庭規(guī)矩，也是在默默地培養(yǎng)著孩子的自制力。而一套能培養(yǎng)孩子自控力的家庭規(guī)矩，至少需要這兩點(diǎn)條件：

規(guī)矩的創(chuàng)建者—父母需要遵守秩序。你跟孩子說要保持健康需要早睡早起。自己卻經(jīng)常過了半夜才睡，會(huì)使規(guī)矩沒有說服力規(guī)矩要覆蓋整個(gè)家庭，才能讓孩子有動(dòng)力去遵守。當(dāng)然，父母?jìng)兊囊?guī)矩沒必要跟孩子一模一樣，可以根據(jù)不同的情況修改，只要有說服力即可。

規(guī)矩不要輕易地變更。父母?jìng)儾荒茈S意憑藉自己的愛好去篡改規(guī)則，早上設(shè)定7點(diǎn)鐘起牀的規(guī)矩，時(shí)不時(shí)因爲(wèi)各種情況而變動(dòng)，或是隔兩三天就興致勃勃地修改規(guī)矩。每一次修改規(guī)矩，都要有充分的理由，和孩子充分商量。

高中生不自律應(yīng)該怎麼辦？家長(zhǎng)要好好反思自己的教育，同時(shí)以身作則，對(duì)孩子做好乾預(yù)指導(dǎo)和督促。