多動(dòng)癥媽媽日記[1年紀(jì)的兒子多動(dòng)癥]

【文/淺淺媽媽育兒經(jīng)】一個(gè)80后寶媽，家有女寶一枚，喜愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作，喜愛(ài)共享備孕、孕期、育兒常識(shí)，喜愛(ài)我的文能夠重視我哦！

導(dǎo)語(yǔ)：許多家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得孩子是“多動(dòng)癥”，其實(shí)只不過(guò)是孩子好動(dòng)狡猾罷了，不應(yīng)該過(guò)早給他貼上“多動(dòng)癥”的標(biāo)簽，針對(duì)單個(gè)真的是多動(dòng)癥狀況的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該先檢討一下本身。

有個(gè)媽媽以為自己的女兒是“多動(dòng)癥”，就帶孩子去醫(yī)院咨詢。

這位媽媽說(shuō)自己的女兒太淘了，假如是男孩就好了，她以為女孩子就應(yīng)該文文靜靜的，可是平常孩子的小動(dòng)作太多。

醫(yī)師在咨詢狀況的過(guò)程中，孩子并沒(méi)有很大的動(dòng)作，僅僅偶然的走分心、撓犯難。她媽媽邊跟醫(yī)師溝通邊盯著孩子，孩子一旦呈現(xiàn)了她以為的典型動(dòng)作就接著給指出來(lái)，孩子卻是沒(méi)有多大反響。

然后再和孩子獨(dú)自溝通的過(guò)程中，孩子很善談、有禮貌，沒(méi)有扭捏感。不過(guò)過(guò)了會(huì)兒就覺(jué)出了孩子無(wú)意識(shí)的動(dòng)作多了。她媽媽忽然探進(jìn)頭來(lái)，跟女兒說(shuō)，你聽(tīng)話，好好跟醫(yī)師說(shuō)。然后對(duì)醫(yī)師點(diǎn)點(diǎn)頭就出去了，被孩子這么忽然的進(jìn)來(lái)，孩子就安靜下來(lái)了，后來(lái)她媽媽又進(jìn)來(lái)一次，盡管被媽媽打擾，可是溝通并沒(méi)有遭到影響，只不過(guò)媽媽的這種行為讓人很無(wú)語(yǔ)。

這是很常見(jiàn)的一種狀況，家長(zhǎng)總會(huì)把醫(yī)師當(dāng)成一種要挾，做出攪擾性的事。就像上面媽媽的做法，會(huì)“偷聽(tīng)”、“找理由進(jìn)入打聽(tīng)音訊”等，醫(yī)師跟女孩說(shuō)她媽媽對(duì)她很不放心啊，女孩以很無(wú)法的口氣說(shuō)，她媽媽就那樣，看來(lái)現(xiàn)已被媽媽的行為弄得疲沓了。

醫(yī)師結(jié)合以往的事例，找到了孩子這種“多動(dòng)”的本源，問(wèn)題便是出在媽媽身上，跟媽媽不安穩(wěn)的“心境”有聯(lián)系。詳細(xì)如下：

（1）孩子遭到家庭環(huán)境的影響。

她遭到了媽媽平常對(duì)她管束方法的影響，媽媽對(duì)孩子的心境會(huì)讓孩子無(wú)意識(shí)地體現(xiàn)出一些動(dòng)作。從媽媽的言行能夠看出媽媽的焦慮，對(duì)孩子總是不放心，過(guò)度的焦慮傳到孩子的身上，會(huì)影響到孩子的心境，往往媽媽焦慮，在焦慮的狀況下會(huì)讓孩子呈現(xiàn)一些小動(dòng)作來(lái)粉飾自己的心里。

媽媽把自己的心境焦慮改變成對(duì)孩子的關(guān)懷，并且是過(guò)度的關(guān)懷，孩子的一舉一動(dòng)她都想掌控，有的家長(zhǎng)會(huì)偷看孩子的日記來(lái)看看孩子究竟在想什么。這種每時(shí)每刻遭到家長(zhǎng)監(jiān)督的狀況會(huì)讓孩子忐忑不安，往往就會(huì)呈現(xiàn)一些小動(dòng)作。

（2）不安穩(wěn)的規(guī)則導(dǎo)致。

聽(tīng)孩子的議論，醫(yī)師發(fā)現(xiàn)在這個(gè)女孩的家中，媽媽的話便是規(guī)則，并且規(guī)則還不安穩(wěn)。比方媽媽心境好的時(shí)分，看孩子要睡覺(jué)了，她卻要充分地發(fā)揮一下母愛(ài)，陪孩子親子閱覽或做游戲，并說(shuō)好第二天持續(xù)?？墒堑诙斓臅r(shí)分，媽媽心境欠好，看到孩子還不睡覺(jué)，這時(shí)就不管之前跟孩子說(shuō)的話了，反而怒斥孩子這么不聽(tīng)話，這么晚還不睡覺(jué)。

你看，所謂的規(guī)則便是媽媽的心境決議，心境好怎么看孩子都順眼，心境欠好的時(shí)分，就換衡量孩子的規(guī)范，那相同的行為就會(huì)呈現(xiàn)不同的規(guī)范。

家長(zhǎng)不要光看外表，孩子體現(xiàn)出多動(dòng)，紛歧定是真得有多動(dòng)癥，多動(dòng)癥一般在上學(xué)后體現(xiàn)的顯著，不能會(huì)集注意力，坐不住等。孩子一般體現(xiàn)出來(lái)的多動(dòng)，無(wú)非是他生動(dòng)好動(dòng)罷了，不過(guò)關(guān)于孩子的多動(dòng)行為，家長(zhǎng)應(yīng)該檢討一下是不是由于自己的心境多變形成的。

家長(zhǎng)對(duì)孩子不能夠過(guò)度的關(guān)懷，太過(guò)度會(huì)讓孩子走極端，讓孩子變得太窩囊，失掉決心。孩子遲早是要獨(dú)立的，咱們不可能管孩子一輩子，總是監(jiān)控孩子的管束行為是不正常的，家長(zhǎng)的心境焦慮、過(guò)度關(guān)愛(ài)，會(huì)無(wú)形中添加孩子的心思擔(dān)負(fù)，讓孩子受爸爸媽媽心境的感染，變得放不開(kāi)，不能正常的溝通。

你家孩子有多動(dòng)的行為嗎？假如有的話，先檢討檢討自己吧！不要對(duì)孩子的管束方法看心境看心境而定！不過(guò)假如孩子的多動(dòng)有點(diǎn)嚴(yán)峻的時(shí)分，需求及時(shí)糾正，以免影響到正常往來(lái)。