自閉癥注意力訓(xùn)練方法

自閉癥(ASD)在兒童早期發(fā)病，其臨床特征涵蓋了多個(gè)神經(jīng)行為領(lǐng)域，例如語(yǔ)言、社交信息加工、興趣偏好及行為模式。因此，注意訓(xùn)練是自閉癥的核心干預(yù)之一，它不僅可以用來(lái)重新發(fā)展改進(jìn)兒童的注意力，而且可以幫助兒童學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)注意力，改善自閉癥的臨床特征。

注意訓(xùn)練分為兩個(gè)級(jí)別：一級(jí)注意力訓(xùn)練是指提升和維持兒童的注意力，并改進(jìn)他們對(duì)周?chē)h(huán)境的注意力水平;二級(jí)注意力訓(xùn)練是指改進(jìn)兒童的認(rèn)知技能，包括注意力集中、記憶力、執(zhí)行功能和綜合思維等。

一級(jí)注意力訓(xùn)練通常采用游戲或體育活動(dòng)形式，可以幫助兒童獲得必要的訓(xùn)練效果，以便讓他們能夠更好地集中注意力。例如，可以使用游戲激發(fā)兒童的注意力，讓他們關(guān)注游戲中的目標(biāo);或者可以使用體育活動(dòng)，讓兒童運(yùn)用注意力去追趕球或抓取物體。

二級(jí)注意力訓(xùn)練利用了對(duì)兒童行為的正式評(píng)估，以及個(gè)性化的任務(wù)設(shè)計(jì)，針對(duì)兒童的認(rèn)知行為特點(diǎn)，例如記憶能力、組織能力、分析能力、邏輯能力和想象能力等。例如，可以使用圖片、音樂(lè)、故事、游戲等方式，讓兒童跟隨整個(gè)任務(wù)的設(shè)計(jì)，有規(guī)律地練習(xí)某項(xiàng)能力;或者可以使用問(wèn)答形