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小兒自閉癥,自閉癥課程教案

更新日期:2023-02-26 11:36:18  來源:郭利方心理咨詢

導讀小兒自閉癥(AutismSpectrumDisorder,ASD)是一種以發(fā)育障礙為特征的普遍性神經系統(tǒng)障礙。該疾病表現(xiàn)為有創(chuàng)造力地使用語言,表達想法和感受,處理社會交往和行為的能力受限。關于自閉癥課程教案,老師應...

小兒自閉癥(Autism Spectrum Disorder,ASD)是一種以發(fā)育障礙為特征的普遍性神經系統(tǒng)障礙。該疾病表現(xiàn)為有創(chuàng)造力地使用語言,表達想法和感受,處理社會交往和行為的能力受限。關于自閉癥課程教案,老師應該依據(jù)學生的實際情況,采取不同的教學方法來教授課程。

一般來說,自閉癥課程教案應包含以下幾個方面:

1. 增強自信心: 幫助學生建立自信心,克服恐懼和焦慮,發(fā)展自我正面思維,培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

2. 能力提升: 幫助學生提升語言、視覺、聽覺和動作技能,同時也可以幫助學生提高處理情緒、思維、社會交往和行為等能力。

3. 社會技能培養(yǎng): 幫助學生更好地適應周圍的環(huán)境,提高社交交流能力,克服障礙,發(fā)展更好的表達及解決問題技能。

4. 家庭支持:幫助家長更好地了解自閉癥,建立良好的家庭氛圍,協(xié)助學生應對復雜的情境,提供家庭支持。

5. 注意力訓練:幫助學生建立正確的注意力,以及如何調節(jié)自己的情緒,避免分心。

6. 生活技能訓練:幫助學生學習日常生活技能,如獨立完成作業(yè)、早上起床、衣著打扮等。

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