北京心理咨詢師分析孩子厭學(xué)的原因

北京兒童青少年心理咨詢師郭老師溫馨提示：家長(zhǎng)要關(guān)心孩子成長(zhǎng)路上的“心”問(wèn)題,千萬(wàn)不要認(rèn)為“少年不知愁滋味”,怎么會(huì)有煩惱和困惑?!,以下便是關(guān)于北京心理咨詢師分析孩子厭學(xué)的原因的詳細(xì)介紹

當(dāng)今社會(huì),青少年學(xué)習(xí)教育問(wèn)題一直都是社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題,但是隨著社會(huì)的進(jìn)步,越來(lái)越多的青少年孩子出現(xiàn)了厭學(xué)癥狀。說(shuō)到孩子厭學(xué)家長(zhǎng)恐怕就頭疼不已,試想又有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)厭學(xué)情緒呢?所以,厭學(xué)問(wèn)題已經(jīng)是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),特別是許多家長(zhǎng)都想幫助孩子解決厭學(xué)問(wèn)題。但是,北京心理咨詢師分析指出,要想解決孩子厭學(xué)問(wèn)題,關(guān)鍵就是找到孩子厭學(xué)的真正原因,然后在幫助孩子解決這個(gè)根源問(wèn)題。

相信許多家長(zhǎng)都會(huì)遇到孩子厭學(xué)的情況,而且作為家長(zhǎng)的我們,他們都會(huì)猜測(cè)孩子厭學(xué)的真正原因,而且各種各樣的理由都有。許多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為,“學(xué)習(xí)太辛苦呀”、“學(xué)習(xí)沒(méi)有用呀”等等之類(lèi)的原因,那我們?yōu)槭裁床蛔屑?xì)想一想,身在同樣的一個(gè)環(huán)境,面對(duì)同樣的條件,為什么只有你的孩子厭學(xué),而其他同學(xué)都特別正常呢?北京心理咨詢師在經(jīng)過(guò)多年的研究,終于發(fā)現(xiàn)了孩子厭學(xué)的真正原因。

孩子厭學(xué)問(wèn)題的出現(xiàn),主要就是因?yàn)楹⒆有愿竦膯?wèn)題。出現(xiàn)厭學(xué)行為的孩子,都非常壓抑、特別要強(qiáng)、特別喜歡胡思亂想,他們現(xiàn)在或是曾經(jīng)都是班里、學(xué)校里、縣里或是市里甚至是省里的尖子生,是大家公認(rèn)的學(xué)習(xí)楷模,所以他們要想保持好的成績(jī),就必須要付出比別人多的努力,這樣才能達(dá)到效果。而在這種情況下,孩子會(huì)出現(xiàn)很多壓抑情緒而無(wú)法釋放,于是,他們會(huì)千方百計(jì)地想盡一切辦法來(lái)提升自己的學(xué)習(xí),但是他們發(fā)現(xiàn)自己上課時(shí)的注意力越來(lái)越不能集中,上課時(shí)的胡思亂想越來(lái)越嚴(yán)重,在教室就是一種煎熬,那種痛苦的感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的,也沒(méi)有人能夠理解,他們只有自己承受。

而這種厭學(xué)的孩子大都是特別要強(qiáng)的孩子,他們會(huì)千方百計(jì)的想得到別人的肯定,他們不管什么事都想做到最好,所以孩子在這過(guò)程中就覺(jué)得特別壓抑,特別的痛苦、難受,最后孩子就會(huì)不愿意待在教室上課,更不愿意去學(xué)校,經(jīng)常的發(fā)脾氣等等。

北京心理咨詢師在調(diào)查研究的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),孩子厭學(xué)的原因雖然由于每個(gè)孩子情況的不同會(huì)有所區(qū)分,但是卻存在著一定的共性,通過(guò)這些共性我們可以發(fā)現(xiàn)青春期孩子身上的特點(diǎn),他們擁有同樣的人格特質(zhì)和性格。所以,在面臨孩子厭學(xué)的問(wèn)題時(shí),我們作為家長(zhǎng)的一定要冷靜,我們沒(méi)有辦法解決孩子的問(wèn)題并不代表真的沒(méi)有辦法解決,世界這么大,而且也會(huì)有更好的辦法去解決孩子的問(wèn)題,建議帶孩子去心理咨詢機(jī)構(gòu)做一次專(zhuān)業(yè)的心理咨詢,然后再幫助孩子找到厭學(xué)的原因,解決孩子的問(wèn)題,讓孩子健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活,追求自己的遠(yuǎn)大理想。松江最好的心理咨詢中心