高一學(xué)生厭學(xué)該怎么開(kāi)導(dǎo)[心理案例]

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自電腦發(fā)明以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)普及以來(lái)，人們的生活越來(lái)越便利了。但與之同時(shí)也產(chǎn)生了很多令家長(zhǎng)擔(dān)心不已的事情。孩子喜歡玩弄電腦，沉迷于網(wǎng)絡(luò)。導(dǎo)致出現(xiàn)一系列的問(wèn)題，人際溝通障礙、厭學(xué)逃學(xué)、成績(jī)下降、叛逆等等。心理咨詢(xún)師表示針對(duì)孩子的這些問(wèn)題，親子間的溝通很重要

現(xiàn)象一：

地鐵上有一個(gè)大約四五歲的小女孩和爸爸上車(chē)，有一位坐著的女士為小女孩讓了座位。小女孩什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)理所當(dāng)然地坐下后，伸手給爸爸“iPad!”然后低頭玩起了平板電腦，直到到站爸爸把電腦收好，帶著小女孩下了車(chē)。

現(xiàn)象二：

一學(xué)期結(jié)束假期回家，小王每天終于有大把的時(shí)間可以用在電腦前了，每天除了吃飯睡覺(jué)就是耗在游戲上。父母問(wèn)個(gè)什么問(wèn)題也敷衍了事，就連家庭聚會(huì)也都心不在焉地參加。和許久未見(jiàn)的朋友出去吃飯，也都是手機(jī)不離手，相互間有一句沒(méi)一句地聊著天，更多地是在手機(jī)中各個(gè)APP中來(lái)回切換。

利方青少年心理咨詢(xún)分析：

經(jīng)常能聽(tīng)到朋友間在抱怨，現(xiàn)在的孩子早就沒(méi)有了以前的快樂(lè)，任何時(shí)候只要抱著一臺(tái)電腦就可以了。就連兩個(gè)一起吃飯的人，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)聊天，而不是面對(duì)面的交談。

也許正是科技帶來(lái)了便利，所以很小的孩子就都學(xué)會(huì)了使用電腦網(wǎng)絡(luò)，更多的時(shí)間花費(fèi)在電腦上，就會(huì)只有更少的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和人際交流。這很有可能造成孩子日后對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)的癡迷，讓孩子產(chǎn)生網(wǎng)癮。

針對(duì)孩子的網(wǎng)癮，家長(zhǎng)一般都會(huì)選擇拔電源、斷網(wǎng)絡(luò)、加密碼、斥責(zé)打罵等形式?？墒峭l(fā)現(xiàn)這樣做了之后不僅沒(méi)有緩解孩子的網(wǎng)癮，反而讓親子關(guān)系弄得更加緊張，很有可能激起孩子的逆反心理，更加覺(jué)得父母不理解尊重自己。在臨床心理咨詢(xún)中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)因?yàn)榫W(wǎng)癮而打罵孩子最終造成孩子逃學(xué)厭學(xué)、離家出走的個(gè)案。孩子有了網(wǎng)癮，家長(zhǎng)都很著急，禁止或者限制孩子上網(wǎng)都是出于好意，想要幫助挽救孩子，可是一系列不科學(xué)的方法，不但不能解決孩子網(wǎng)癮的問(wèn)題，反而很有可能適得其反。

那么家長(zhǎng)要怎樣做才能幫助到有了網(wǎng)癮的孩子呢?

利方心理咨詢(xún)中心青少年心理咨詢(xún)師指出：青春期的孩子自我意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，他們更多地希望得到家長(zhǎng)的尊重，希望家長(zhǎng)能將自己看作是一個(gè)大人，平等地交流。因此處理孩子網(wǎng)癮問(wèn)題最好的辦法就是，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)多和孩子溝通。

喜歡沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界的孩子多數(shù)都是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)世界中他們的心理需求沒(méi)有辦法得到滿(mǎn)足，過(guò)多地被家長(zhǎng)或老師否定、責(zé)罵，所以他們才會(huì)求助于在網(wǎng)絡(luò)世界通過(guò)游戲來(lái)贏得一場(chǎng)戰(zhàn)役、成功完成一項(xiàng)任務(wù)來(lái)體驗(yàn)自己的價(jià)值感。再者，家庭中鮮少和孩子溝通，在學(xué)校也沒(méi)有什么朋友的孩子也會(huì)將這部分需求通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成，例如虛擬聊天室、游戲中的組團(tuán)等。

青少年心理咨詢(xún)專(zhuān)家提醒家長(zhǎng)，在平時(shí)中要多注意和孩子溝通，及時(shí)了解和滿(mǎn)足孩子的心理需求，給予孩子足夠的安全感和信任感。不僅要做孩子的父母，也要成為孩子的“朋友”，才能更好地了解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫助到孩子。

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