北京青少年心理咨詢(xún)中心：小孩子寫(xiě)作業(yè)注意力不集中怎么辦

家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子寫(xiě)作業(yè)總是拖遷延拉的，每次都好花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)刻才干完結(jié)，且不說(shuō)這樣做作業(yè)的作用欠好，它還影響孩子的作息，常常有孩子由于作業(yè)遷延，導(dǎo)致晚上很晚才完結(jié)作業(yè)，小孩子寫(xiě)作業(yè)遷延有什么解決方法呢？

小孩子寫(xiě)作業(yè)遷延有什么解決方法

1、陪著孩子一同學(xué)習(xí)

做家長(zhǎng)的都知道，小孩子在上學(xué)期間，都比較貪玩，特別放學(xué)回到家往后，許多都不愛(ài)寫(xiě)家庭作業(yè)。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)分，不專(zhuān)注學(xué)習(xí)，拖遷延拉，假如遇到這種孩子，那做家長(zhǎng)的，最好的方法是，陪著孩子一同學(xué)習(xí)。

發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)字比較快，作業(yè)完結(jié)的好。咱們就要及時(shí)的對(duì)他們進(jìn)行表彰和鼓舞。這種方法，多用幾回，孩子就會(huì)逐步改動(dòng)遷延磨嘰的行為，往后寫(xiě)作業(yè)的時(shí)分，速度就會(huì)加速。

2、培育好的作業(yè)習(xí)氣

首要，家長(zhǎng)要有預(yù)案在先。一般來(lái)說(shuō)，孩子都有作業(yè)遷延的缺點(diǎn)，所以要從一開(kāi)始就引導(dǎo)孩子注重作業(yè)習(xí)氣的養(yǎng)成；其次，是多鼓舞，恰當(dāng)獎(jiǎng)賞，低年級(jí)的孩子很吃這一套；第三，家長(zhǎng)要恰當(dāng)陪做作業(yè)，特別是母親，但對(duì)作業(yè)不回答，只監(jiān)督；第四，查看作業(yè)完結(jié)狀況（不論對(duì)錯(cuò)，只管準(zhǔn)時(shí)完結(jié)）；第五，前次作業(yè)糾錯(cuò)，糾錯(cuò)也是作業(yè)的一種，不管教師是否安置，有必要完結(jié)，很重要！

3、耐性引導(dǎo)，限制時(shí)刻

小孩不喜歡學(xué)習(xí)，作業(yè)拖遷延拉，闡明他沒(méi)有養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。這就要求咱們耐性引導(dǎo)，和孩子談心溝通溝通等，一同關(guān)于教師安置的作業(yè)估量大約需求多長(zhǎng)時(shí)刻，讓孩子盡量在規(guī)則的時(shí)刻內(nèi)完結(jié)作業(yè)。

4、與孩子堅(jiān)持相等溝通

身為家長(zhǎng)，有必要留意自己與孩子親子溝通的方法。許多時(shí)分，孩子紛歧定有背叛心思，或許他說(shuō)了一句話(huà)，爸爸媽媽覺(jué)得不滿(mǎn)意，就大聲罵他，孩子遭到影響，也變得大聲對(duì)立，或以緘默沉靜的方法反對(duì)，或以其他行為反對(duì)，如摔東西，打架斗毆，離家出走等。一朝一夕，孩子便會(huì)發(fā)生一種背叛的心思。家長(zhǎng)不要帶著心情去教育孩子，針尖對(duì)麥芒只會(huì)使氣氛變得更糟，讓孩子愈加抵抗。所以，家長(zhǎng)在煩躁、心煩的時(shí)分，一定要稍待鎮(zhèn)定，再去和孩子溝通。溝通時(shí)，多換位考慮，想想自己年輕時(shí)行為，和孩子達(dá)到共識(shí)。

小孩子寫(xiě)作業(yè)遷延有什么解決方法？家長(zhǎng)能夠跟孩子交朋友，陪同孩子一同學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)會(huì)擬定作業(yè)方案。