叛逆青少年心理咨詢(xún)醫(yī)生：孩子成績(jī)特別差應(yīng)該怎么辦

孩子的成果，是放在家長(zhǎng)們心頭的頭等大事，看到自己孩子的成果變差是非常頭疼的事，那孩子成果特別差應(yīng)該怎么辦？

孩子成果特別差應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)多和教師交流

孩子在校園里待的時(shí)刻比在家里的時(shí)刻還要多，教師是比較了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和思想動(dòng)態(tài)的，假如孩子學(xué)習(xí)成果很差，家長(zhǎng)仍是要多和教師交流，和教師一同想辦法。

2、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)則

課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)溫習(xí)，不只要溫習(xí)教師在課堂上教學(xué)的重要內(nèi)容，還要溫習(xí)那些你仍感含糊的知道。假如你堅(jiān)持定時(shí)溫習(xí)筆記和講義，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地了解這些內(nèi)容，你的回憶也會(huì)堅(jiān)持更久。定時(shí)溫習(xí)能有效地前進(jìn)你的考試成果。

3、要舍得花時(shí)刻

每天確保必定的學(xué)習(xí)時(shí)刻，養(yǎng)成習(xí)氣。誰(shuí)也不是天才，不或許不學(xué)就會(huì)。咱們這些參與數(shù)學(xué)比賽的同學(xué)，做過(guò)的習(xí)題不可勝數(shù)。簡(jiǎn)略地講，要獲得好成果，數(shù)理化是做題做出來(lái)的，英語(yǔ)是背單詞背課文背出來(lái)的，語(yǔ)文是多讀多寫(xiě)出來(lái)的。

4、穩(wěn)定心情，不亂發(fā)脾氣

孩子成果差，作為家長(zhǎng)不能一味地去責(zé)備孩子，應(yīng)該操控好自己的心情，多想想孩子的感觸，孩子也不想差，也想考好，假如家長(zhǎng)不能操控脾氣，對(duì)孩子大加批判，只會(huì)讓孩子更惡感自己，很難友愛(ài)地交流交流。

5、換位考慮，多找自己缺乏

孩子成果差，家長(zhǎng)要懂得換位考慮，想想孩子的感觸，并且在交流交流的時(shí)分，多找自己的缺乏之處，自己做的欠好的當(dāng)?shù)?，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣孩子就會(huì)平靜下來(lái)，這樣才干更好地協(xié)助孩子。

孩子學(xué)習(xí)欠好怎么辦

1、學(xué)習(xí)要自動(dòng)

只要積極自動(dòng)地學(xué)習(xí)，才干感觸到其間的趣味，才干對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有愛(ài)好。有了愛(ài)好，功率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到前進(jìn)。有的同學(xué)根底欠好，學(xué)習(xí)進(jìn)程中老是有不明白的問(wèn)題，又羞于向人討教，結(jié)果是悶悶不樂(lè)，心猿意馬，從何談起前進(jìn)學(xué)習(xí)功率。這時(shí)，僅有的辦法是，向人討教，不明白的當(dāng)?shù)乇囟ㄒ稽c(diǎn)一滴地堆集，才干前進(jìn)。如此，才干逐漸地前進(jìn)功率。

2、根底最要害

即便自己的孩子成果不抱負(fù)，也不要拋棄，已然高層次的問(wèn)題解決不了，就讓孩子做到把根底打可靠。最基本的知識(shí)點(diǎn)搞懂搞清楚，一點(diǎn)一滴的去消化，不要貪多求全。

3、合理用腦

所謂合理，一是要替換溫習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理穿插，前史與地輿穿插，這可使大腦皮層的不同部位輪番振奮與按捺，有利于回憶才能的增強(qiáng)與開(kāi)發(fā)；二是在最佳時(shí)刻識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，詳細(xì)依據(jù)自己的回憶高峰期來(lái)挑選。

4、鼓舞孩子全部盡力前進(jìn)的當(dāng)?shù)?/p>

即便你和孩子擬定了學(xué)習(xí)方案，孩子的成果也不或許立刻變得很好，他都是有一個(gè)漸漸上升的進(jìn)程。我的孩子那會(huì)兒，剛開(kāi)端即便你周末和她一同溫習(xí)了，她后邊的考試成果沒(méi)有多大起色。我的女兒是在我和她一同擬定了學(xué)習(xí)方案并施行兩個(gè)月今后，她的成果才開(kāi)端上升的，有的孩子或許需求的時(shí)刻更長(zhǎng)，這期間都需求家長(zhǎng)耐性，耐性，再耐性。并且在這個(gè)時(shí)期必定需求家長(zhǎng)火眼睛睛，從孩子的試卷上，找到比上一次前進(jìn)的當(dāng)?shù)亍?/p>

以上便是孩子成果特別差應(yīng)該怎么辦這一問(wèn)題給出的一些解決辦法，期望能對(duì)我們帶來(lái)協(xié)助。