當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀導(dǎo)讀:您是否正在為孩子網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)而煩惱?是否為孩子的自我中心和不理解家長而苦悶?是否因為自我不認(rèn)同而變得生活狀態(tài)越來越差?兒童青少年各類成長困惑心理解答方法盡在這里,希望在這里找到適合您的教育方法......孩子放學(xué)乘坐115路公交車回家,因為少投了一元錢,遭遇公交司機(jī)的責(zé)罵,并被兇狠狠地說了一句“下次別坐我的...
導(dǎo)讀:您是否正在為孩子網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)而煩惱?是否為孩子的自我中心和不理解家長而苦悶?是否因為自我不認(rèn)同而變得生活狀態(tài)越來越差?兒童青少年各類成長困惑心理解答方法盡在這里,希望在這里找到適合您的教育方法......
孩子放學(xué)乘坐115路公交車回家,因為少投了一元錢,遭遇公交司機(jī)的責(zé)罵,并被兇狠狠地說了一句“下次別坐我的車了”。昨日,市民張女士致電本報,講述了自家孩子小游(化名)的遭遇。因為這件事情,小游“到現(xiàn)在還害怕坐公交車”。
第一天少投1元錢司機(jī)逼他下車
小游今年10歲,在小林子沖附近的黃興小學(xué)讀書。上個星期五中午,他放學(xué)出來,如往常一樣來到小林子沖站,上了一輛115路公交車。和平時不一樣的是,小游上車后,只往投幣箱里投了一張卷著的1元錢紙幣,但115路車的票價是2元。
“可能投進(jìn)去的錢是卷起來的,司機(jī)就以為孩子只投了半張錢,開始質(zhì)問他。”張女士分析,“每次我都給足了車費(fèi),估計這次小孩買零食花掉了一元錢。”
“我投的是整張一元錢,要是不信,可以打開箱子檢驗。”小游的解釋沒能讓司機(jī)罷休,“你要么下車,要么再投一塊錢。”司機(jī)把車停下,讓小游做決定。
下車走路,從學(xué)校到家,估計要走一個多小時,站在一旁的小游被罵哭了。此時,司機(jī)的責(zé)罵也引來周圍乘客的注意,大家都勸說“一個小孩子,就算了”。
幸好一位好心的阿姨幫小游投了一元錢,司機(jī)才發(fā)車。末了,惡狠狠地對小游說了句:“下次別坐我的車了!”
回來后,小游哭著把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。“你這樣做是不對的,公交司機(jī)好辛苦,你以后不要再這樣做了。”張女士說,自己當(dāng)時教育了一下孩子,以為事情就這樣過去了。
第四天孩子仍不愿坐公交車上學(xué)
然而,小游似乎在心理上還沒有過去。
“星期一早上,他就不愿坐公交車去上學(xué)了,說害怕坐115路公交車。”無奈張女士只得讓丈夫送孩子去學(xué)校。因為兩口子都忙,放學(xué)后小孩還得自己回家,小游猶豫了好久,最后才坐上了一輛150路公交車。
“150路公交車下車后要橫穿車流量很大的芙蓉路才能到家,我們都很擔(dān)心。”張女士說,直到昨天,小游還是不愿坐公交車上學(xué)。
這個時候,身為媽媽的張女士感覺這件事不能再忽視了。昨日一早,她就趕到位于四方坪立交橋下的115路公交車車隊,反映了情況。“希望公交司機(jī)能人性化一些,小孩子還不太懂事,說話不要那樣傷人。”張女士說,為了避免車費(fèi)被孩子用掉,她已為小游辦了一張公交IC卡。至于小孩不愿坐公交車,她說會慢慢地教育,消除他心理上的陰影。
車隊回復(fù):小孩乘車應(yīng)盡量通融
昨日下午,記者就這一問題聯(lián)系到了湖南巴士115路公交車隊負(fù)責(zé)人胡先生,胡先生告訴記者,張女士反映的問題確實(shí)存在。他們將調(diào)查是哪位司機(jī),“因為有好幾天了,不一定能查得到。如果給小孩造成傷害,我們將會認(rèn)真對待,認(rèn)真處理。”胡先生說,車隊一直要求司機(jī)對小孩子盡量通融。
老師(郭利方)觀點(diǎn):孩子有委屈怕尷尬,建議雙方解開心結(jié)
長沙心理學(xué)會心理老師(郭利方)劉立京認(rèn)為,有過這樣的經(jīng)歷,孩子心里肯定是有陰影了,不愿再坐公交車,是可以理解的。
劉立京分析說,司機(jī)懷疑小游只投了半張紙幣,他肯定感到委屈?,F(xiàn)在不愿坐公交車,是因為心里對這個公交司機(jī)有點(diǎn)仇恨,小游已開始進(jìn)入青春期,怕坐公交碰到同一個司機(jī),會尷尬。建議家長先單獨(dú)找到那位當(dāng)班司機(jī)進(jìn)行溝通,再陪同孩子坐一次這位司機(jī)的公交車,面對面解開心結(jié)。