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12歲學生厭學該怎么開導[小學生心理輔導]

更新日期:2021-09-19 22:18:53  來源:m.tokeny.cn

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更多兒童青少年心理資訊盡在利方心理工作室,在這里讓您成為一個了解內心的人,在線qq503496386.

郭老師:

您好!又一次打擾你。

我現在每天醒來,總是有一種莫名的郁悶感,感到前途很渺茫,自己現在只是專科生,人生出路不知道在哪里。心里很空虛,生活很不充實,找不到動力。即使找到動力,也不能真正行動。自己好笨,我該怎么辦,老師?

這位同學:

您好!你說“我現在每天醒來,總是有一種莫名的郁悶感,感到前途很渺茫,自己現在只是專科生,人生出路不知道在哪里”,這是因為你沒有搞清楚上大學所要完成的任務的緣故。在此我要告訴你大學是讀的,即即讀書和解讀人生。所謂讀書,說白了就是除了讀自己的專業(yè)書籍之外,更重要的是用心去讀與自己生活、生存、發(fā)展和成長息息相關的各個方面書籍,開發(fā)和培養(yǎng)一種了解自我、認識自我、發(fā)現自我、挑戰(zhàn)自我、完善和超越自我的思維和能力;所謂解讀人生,記得我在解答一個同學“人活著是為了什么”時說過:我說“人生本無意義”。這是因為任何一種人生,最后的結局都是一樣的。在這里您可能要問了,既然生命無意義,那么我們還活著干什么?這因為活著,我們就要享有成功!我們享有成功,就需要創(chuàng)造自己的生命!我們創(chuàng)造自己的生命,其實也就給我們的生命確定了意義!我們生來就是要創(chuàng)造和體驗成功的,在創(chuàng)造和體驗成功的過程中所產生的喜怒哀樂、酸甜苦辣是我們的生命有滋有味了起來!人生本無意義,但是這個世界因為我們的到來和我們參與創(chuàng)造和體驗成功而變得美好了起來,這就是我們生命的意義,也是我們?yōu)槲覀兊娜松?guī)定的一個意義。印度哲人奧修這么說過:“這一切都由你而定。生命是一張空白的畫布,無論你在上面怎么畫,你可以將痛苦畫上去。也可以將幸福畫上去。”因此你人生的意義由你設定,你生命的價值由來創(chuàng)造,當然你人生的意義也是由你來發(fā)掘和享有。生命是一塊空白的畫布,需要你拿出一生的時間來畫滿美麗,寫滿精彩!所以覃彪喜先生對大學生涯的規(guī)劃所提的三點建議我非常贊同——第一,多讀書,大學是用來讀的,不是用來玩的;第二,不要過于功利地讀書;第三,要用一種思考的姿態(tài)去讀書。

你說“自己現在只是專科生,人生出路不知道在哪里。心里很空虛,生活很不充實,找不到動力。即使找到動力,也不能真正行動。”你所謂的出路,說白了就是大學畢業(yè)之后能找到一個“鐵飯碗”性質的工作。在此我們需要弄清楚的是“什么是‘鐵飯碗’”,過去的“鐵飯碗”就是把自己托付給工作單位,并在這一個單位旱澇保收的吃上一輩子,這是計劃經濟時代的產物;目前的中國是市場經濟調控之下的經濟體制,也就是說每天都要產生或消亡諸多的行業(yè),過去計劃經濟體制之下的“鐵飯碗”已經被“遍地有黃金,處處有崗位,只要想干事,時時有舞臺”的“金飯碗”和“銀飯碗”所代替,“金飯碗”和“銀飯碗”在每個人自己的手里。這個“金飯碗”和“銀飯碗”有一個關鍵詞來概括,就是“實力”。所謂“實力”,簡而言之,就是處理問題和解決問題的能力。一旦擁有了這種能力,過去的“鐵飯碗”將會不折不扣的被提升到“金飯碗”和“銀飯碗”地位之上來。這種實力從哪里而來呢?這就需要在讀大學的時候積淀和運用知識,練就從事未來工作的思維和創(chuàng)新能力,并進一步形成一種行為習慣。如果你具備了靈活運用所學知識,用一種開創(chuàng)性的思維來對待未來將要從事的工作,那么你在任何情況之下都會端上“金飯碗”。所以只要你從現在起就向覃彪喜先生所提的三點建議奮起直追,努力提高自己,充實自己,那么未來的“金飯碗”就一定會等待著你去端!

不知我上面的談論是否對你有借鑒意義,你的朋友青少年心理咨詢師敬請你批評!

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