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導(dǎo)讀作者:主創(chuàng)團(tuán)·卡卡辛“我女兒不見了!”臨沂市的110報(bào)警渠道接到一個(gè)媽媽的求助電話,自己15歲的女兒離家出走不見了。本來,背叛期的女兒越來越難管束,經(jīng)常和爸爸媽媽產(chǎn)生爭論前兩天,由于小事母女倆又吵了一架,媽媽多說了女兒幾句后,沒想到女兒心情激動(dòng)之下居然離...
作者:主創(chuàng)團(tuán)·卡卡辛
“我女兒不見了!”
臨沂市的110報(bào)警渠道接到一個(gè)媽媽的求助電話, 自己15歲的女兒離家出走不見了。
本來, 背叛期的女兒越來越難管束,經(jīng)常和爸爸媽媽產(chǎn)生爭論
前兩天,由于小事母女倆又吵了一架,媽媽多說了女兒幾句后,沒想到女兒心情激動(dòng)之下居然離家出走了。
身份證沒帶, 身上錢也不多,還要坐火車去見網(wǎng)友。
著急無法之下,媽媽只能報(bào)警求助。
不得不說,孩子背叛起來,真的太難管了!
你指東,他偏往西。不喜歡他做什么,他偏偏就要做什么。逮著時(shí)機(jī),就必定和爸爸媽媽對著干。
可最要命的是,做爸爸媽媽的也不敢說重了,生怕孩子鬧個(gè)離家出走,有個(gè)假如。
放任不管吧,又憂慮孩子走上傍門。
哺育孩子真的就像是一場馬拉松,沿途中會(huì)有許多的困難和疑問,而背叛就像是一座橫在眼前的高山,要平穩(wěn)跨過好像難上加難。
應(yīng)對背叛期,真的是一道無解題嗎?
背叛,是自我生長的信號(hào)
尹建莉教師曾在書中寫道:所謂的背叛期、抵擋期都是成人對兒童“妖魔化”
每個(gè)健康的人都要閱歷幾個(gè)背叛期,這是生長的必經(jīng)階段
就像毛毛蟲,有必要經(jīng)過破繭成蝶的進(jìn)程,才干變成美麗的蝴蝶。
孩子,也有必要閱歷背叛的時(shí)期,才干宣告長大成人。
胡可曾經(jīng)在節(jié)目中共享過一件小事。
她給安吉買了一雙球鞋,第二天早上,想讓兒子穿上。誰知道6歲的安吉便是不愿。
胡可覺得不可思議,一貫靈巧聽話的兒子,怎樣為了一雙鞋跟自己較上勁了?
后來,安吉一句話點(diǎn)醒了她。
安吉大聲地沖著自己喊道:“為什么我連自己挑選什么樣的鞋子都不能夠?”
這句話,讓胡可馬上閉嘴,對兒子說:“好的,能夠?!?/p>
假如你曾仔細(xì)觀察過孩子背叛期的種種體現(xiàn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn):
背叛期的孩子,自主認(rèn)識(shí)激烈萌生,會(huì)經(jīng)過各種辦法來表明:我現(xiàn)已長大了
以此來證明,自己具有言語權(quán),自己具有挑選權(quán),自己具有掌控人生的決議權(quán)。
比方:
兩三歲的孩子,會(huì)堅(jiān)持自己擺放玩具,嚴(yán)格要求國際依照自己的規(guī)則行事;
六七歲的孩子,什么工作都堅(jiān)持自己做,甚至?xí)_端和爸爸媽媽頂嘴;
十三四歲的孩子,則會(huì)開端企圖脫離爸爸媽媽的掌控,要求獨(dú)立決議自己的生活辦法等。。
其實(shí),這都是那個(gè)背叛的小孩子,在巴望長大,向國際證明自己已長大算了。
面臨時(shí)間想要證明自己已長大的孩子,爸爸媽媽要做的,其實(shí)便是要跟上孩子這種改動(dòng)。
改動(dòng)自己的教育辦法,改動(dòng)自己的心情情緒,去讀懂孩子的需求,去了解孩子的心里。
而不是用威望去壓榨孩子,用武力去打壓孩子,讓孩子依從,讓孩子聽話。
由于,溫暖密切的親子關(guān)系,歷來不會(huì)懼怕孩子的逆反與對立。
爸爸媽媽越較勁,孩子越背叛
面臨孩子的背叛,卻很難有爸爸媽媽能做到平緩與寬恕。
由于,在大多爸爸媽媽的眼中,爸爸媽媽威望不可被質(zhì)疑應(yīng)戰(zhàn),孩子也不能夠不聽話。
殊不知,大多數(shù)的背叛,恰恰源于爸爸媽媽自我克制威望的這種情緒。
一面是要求孩子依從聽話的爸爸媽媽,一面是巴望自己做主的孩子。
假如兩兩強(qiáng)行磕碰對立,成果只會(huì)把孩子往背叛的方向越推越遠(yuǎn)。
在《教師請答復(fù)》中,13歲的少年董芝琪和他的爸爸媽媽之間共處的形式令人窒息。
董芝琪在房間寫作業(yè)時(shí),媽媽走進(jìn)來就開端各種挑剔與責(zé)備:
“坐這兒半響,你才做幾道題???”
“半小時(shí)就八道題,還說你沒玩…..?”
沒完沒了,一刻也沒停下。隔著屏幕都能感遭到這種壓榨感。
兒子期望她少說兩句,她則用更影響的言語謾罵兒子。在一次爭持中,董芝琪要離家出走,媽媽氣得急火攻心,拿起棍子就開端打,自己打累了就換老公上。
在這種暴力限制下,董芝琪逆反的心思也越來越嚴(yán)峻。
所以,面臨媽媽的各種要求,兒子盡心竭力用自己背叛的行為對立。
只為了證明:“媽媽,你錯(cuò)了!”。
面臨鏡頭,董芝琪也說了心里話:我現(xiàn)已忍不了了。
哪里有壓榨,哪里就有抵擋。
哪里有強(qiáng)權(quán)限制的爸爸媽媽,哪里就有背叛對立的孩子。
咱們往往糾結(jié)于:我是為你好,我做這么多,費(fèi)力心力,便是期望你少走彎路,為什么你便是不愿聽
所以,面臨背叛的孩子,就愈加嚴(yán)峻地去限制。
而逆反心思就像是繃簧相同,越限制,反彈的力氣越大。
某個(gè)關(guān)鍵時(shí)間,孩子就能喪命一擊,令咱們措手不及。
這便是許多悲慘劇產(chǎn)生的根本原因。
《背叛不是孩子的錯(cuò)》書中寫道,背叛的孩子簡直都會(huì)覺得不被家人了解,家人也的確不明白他們?yōu)槭裁匆菢印?/p>
成果兩邊都沉溺在自己的國際里,各走各路,相互不了解,越控制,越背叛,陷入了一個(gè)無解的死循環(huán),痛苦不堪。
高情商的爸爸媽媽
懂得“順毛擼”
李玫瑾教授說過:“孩子的問題,往往是成年人形成的。孩子的每種行為或心思問題,必定是和爸爸媽媽的行為有關(guān),和爸爸媽媽的教育辦法有關(guān)?!?/p>
越是和孩子對著來,越是會(huì)形成同歸于盡的成果。
面臨孩子的背叛,最有用的辦法便是平心靜氣的“順毛摸”,漸漸加以引導(dǎo),讓教育做到潤物無聲。
1)尊重,讓孩子無逆可叛
冰心說過:“要讓孩子像野花相同天然生長,要尊重兒童的天分和挑選?!?/p>
教育孩子,除了有愛,更應(yīng)該有尊重。
孩子跟著年紀(jì)的增加,會(huì)有自己的興趣愛好,小心思小主意,作為爸爸媽媽,咱們能做的便是尊重他們挑選的權(quán)力。
看過一部電影《愛情回旋》,電影里 17歲的少女多滿子,從小被媽媽逼著練乒乓球,不管她怎么表達(dá)自己不喜歡,得到的只要謾罵和限制。
媽媽逝世后,她把乒乓球有關(guān)的東西,悉數(shù)倒進(jìn)了媽媽的棺材里。
終究,一點(diǎn)一點(diǎn)把乒乓球從自己的人生中剔出
背叛或許來得晚,卻從不會(huì)缺席。
伴跟著孩子的生長,他們對尊重的巴望會(huì)越來越激烈
這個(gè)時(shí)分,最好的做法便是,把孩子當(dāng)成自己重要且尊重的朋友來對待。
多聽聽他們的主意,平緩表達(dá)自己的顧忌,面臨不合和孩子一同商量出咱們都能認(rèn)可的做法
不管哪種辦法,當(dāng)孩子感覺到自己的主意被傾聽和尊重,背叛也就不是他們僅有的挑選了。
2)贊許,能夠解救背叛
美國心思學(xué)家詹姆士說過:“人類實(shí)質(zhì)中最深切的需求是巴望被必定?!?/p>
孩子也是相同,一旦得到必定,就會(huì)用有變好的動(dòng)力。就像咱們常說的好孩子都是夸出來的。
在《親愛的小課桌》里,傅首爾面臨不想寫作業(yè)的謝雨希時(shí),一通彩虹屁的夸獎(jiǎng)。
遭到鼓舞的謝雨希一會(huì)兒變得自傲起來,也不惡感寫作業(yè)了。
背叛的孩子,他們翻開渾身的刺其實(shí)是想證明自己的存在
多看到孩子身上的長處,用必定與贊許讓他們感覺到本身價(jià)值被認(rèn)可。
一個(gè)本身價(jià)值被必定的孩子,心里會(huì)十分結(jié)壯,才有能量面去對全國際。
3)順?biāo)浦郏撑巡艜?huì)無效
越是管,孩子就越是會(huì)對著干。信任許多爸爸媽媽,面臨背叛的孩子,都會(huì)有這種感覺。
這其實(shí)就像潘多拉魔盒相同,咱們越是說不能翻開,反而是觸發(fā)了孩子翻開的動(dòng)力。
阻撓無效,不如先順著他們來,耐性引導(dǎo)他們。由于,疏永遠(yuǎn)比粗獷地堵有用。
記住海清在處理兒子蛋妞打游戲的工作時(shí),她首要覺得這件事沒那么可怕,所以她先自己研討合適孩子的游戲,還把自己練成了個(gè)游戲高手
成果蛋妞反而沒那么稀罕,更別提沉迷了。
當(dāng)孩子不聽話時(shí),不要先入為主以為孩子是和你對著干。平心靜氣,仔細(xì)了解工作來源,接收它,用更柔軟的辦法去引導(dǎo)孩子。
爸爸媽媽平常心,孩子才不會(huì)硬碰硬。
孩子的背叛,不是抵擋,而是生長。
處在背叛期的孩子,能夠上天也能夠入地,能夠是一把刀也能夠是一朵鮮花。
處理得好,每個(gè)孩子都能夠翱翔天空,成為最鮮艷的花朵。
處理得欠好,就會(huì)扎傷爸爸媽媽,也傷了孩子。
咱們作為爸爸媽媽,只要一種挑選,那便是:
多一些尊重與傾聽,給予他們巴望的自在。
多一些接收與了解,讓他們感遭到爸爸媽媽之愛的包裹。
帶他們認(rèn)清方向,引導(dǎo)他們做出自己的挑選,陪同他們度過這段混亂不安的時(shí)期。
目視他,在這廣闊天地中,在這陽光雨露中,開出歸于自己的,最美的花。
作者:卡卡辛。新東方家長教育(ID:xdfjtjy),傳遞專業(yè)家長教育理念,供給海內(nèi)外家長教育資訊,共享可吸收、可操作的辦法和主張。讓繼續(xù)的學(xué)習(xí)成為家庭的習(xí)氣。