兒童多動(dòng)癥[兒童多動(dòng)癥診斷]

家長(zhǎng)對(duì)孩子多動(dòng)癥的現(xiàn)象了解多少呢？?jī)H僅覺得孩子在小的時(shí)分多動(dòng)、好動(dòng)是正?，F(xiàn)象，認(rèn)為孩子生動(dòng)好動(dòng)是小孩子本該有的姿態(tài)?？墒呛⒆舆^火的好動(dòng)，這樣的行為家長(zhǎng)仍是一味地認(rèn)為孩子是正?，F(xiàn)象嗎？

有的家長(zhǎng)在孩子沒上學(xué)之前留意不到孩子的狀況，等孩子上學(xué)今后知道才開端著急了。別人家的孩子在上課的時(shí)分能夠認(rèn)真聽講，自己的孩子就每次在課堂上搗亂，上課留意力不會(huì)集，經(jīng)常教師打電話反映孩子的狀況，然后等孩子回到家后打罵孩子！

爸爸媽媽這樣的做法對(duì)嗎？咱們真的對(duì)孩子有所了解嗎？

兒童多動(dòng)癥有哪些癥狀體現(xiàn)呢？

一、留意力缺點(diǎn)

1、孩子在上課的時(shí)分不能會(huì)集留意力，不能認(rèn)真聽講，上課的時(shí)分老想說話，搞一些小動(dòng)作。

2、孩子在回到家做作業(yè)的時(shí)分一邊做作業(yè)一邊玩，橫豎便是不能會(huì)集起來，專注做好某一件工作，做作業(yè)還慢，老做錯(cuò)。

3、孩子的記憶力很差，剛講完的知識(shí)點(diǎn)，過一瞬間就忘了，還總是顧此失彼。

二、活動(dòng)過度

患有多動(dòng)癥的兒童常常好動(dòng)、多動(dòng)，愛做一些小動(dòng)作，尤其是在上課的時(shí)分，其他小朋友都在安安靜靜地聽教師講課，自己的孩子卻在課堂上搗亂，還老想著和其他小朋友說話。在排隊(duì)做操的時(shí)分，其他小朋友都能整整齊齊地站好，自己的孩子卻做不到，老想走動(dòng)。

三、心情不穩(wěn)定

患有多動(dòng)癥的孩子心情上不穩(wěn)定，做工作著急，不會(huì)靜下心來漸漸去做。孩子在排隊(duì)等候的時(shí)分老想著插隊(duì)，不能靜下心來等候；在做題的時(shí)分遇到不會(huì)的，還沒來得及細(xì)心想想就放在一邊不做了；并且孩子在干事的時(shí)分常常不考慮結(jié)果。

孩子多動(dòng)癥不醫(yī)治會(huì)怎么樣？

1、孩子多動(dòng)癥假如不及時(shí)醫(yī)治的話，不只會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)影響孩子的人際交往。

2、孩子做工作激動(dòng)不慎重，不考慮結(jié)果。

3、會(huì)影響孩子長(zhǎng)大今后的交際，對(duì)婚姻、工作都會(huì)帶來直接影響。