青少年心理成熟[心理成熟的表現(xiàn)]

林崇德版《開(kāi)展心思學(xué)》拆書稿25 “青少年的心思開(kāi)展”部分

在人終身的大部分時(shí)間里，生理與心思開(kāi)展速度調(diào)和，個(gè)別身心處于平衡、調(diào)和的狀況?？墒乔啻浩冢窃蹅兩汤镆粋€(gè)極為特別的階段，身體2—3年內(nèi)到達(dá)老練水平，可是心思開(kāi)展速度相對(duì)緩慢，處于天真向老練的過(guò)渡，身心處于一種不平衡狀況。

青少年身體外形的改變使他們產(chǎn)生成人感，性的老練使他們滋生了對(duì)性的巴望，這樣的沖擊和壓抑對(duì)孩子心思活動(dòng)有很大影響。

這個(gè)階段的青少年心思水平出現(xiàn)半老練半天真的特色，成人感與天真性并存，沖突和對(duì)立重重：

1、反抗性與依靠性

這個(gè)時(shí)期的孩子有了激烈的獨(dú)立認(rèn)識(shí)，從穿衣裝扮到飲食起居和學(xué)習(xí)，都容易與家長(zhǎng)和教師產(chǎn)生沖突，對(duì)一切都不愿意依從，愛(ài)找事兒。

其實(shí)他們并沒(méi)有脫節(jié)對(duì)爸爸媽媽的依靠，僅僅方法不同。幼年期，對(duì)爸爸媽媽多是日子和情感上的依靠。青春期，則期望得到爸爸媽媽精神上的了解、支撐和維護(hù)。

2、閉鎖性與開(kāi)放性

進(jìn)入青春期，孩子逐步將心里關(guān)閉。一起，他們又期望能有人來(lái)關(guān)懷、了解他們。他們會(huì)不斷尋覓朋友，一旦找到就會(huì)毫不保存，出現(xiàn)開(kāi)放性。所以，在這一階段，家長(zhǎng)一定要重視孩子的朋友圈，防止孩子結(jié)交壞朋友、進(jìn)入壞圈子、感染不良行為。

3、英勇與怯弱

這一階段的孩子初生牛犢不怕虎，思想上受捆綁少。一起，也會(huì)由于短少日子經(jīng)驗(yàn)和他們特有的心思狀況，而體現(xiàn)怯弱，成年人要了解和容納。

4、傲慢與自卑

這個(gè)時(shí)期的孩子還不能客觀點(diǎn)評(píng)自己，只能憑一時(shí)感覺(jué)輕下結(jié)論。偶然的成功會(huì)讓他們自鳴得意，偶然的失利又體現(xiàn)出極度自卑。

5、否定幼年與眷戀幼年

青春期的孩子生怕被他人當(dāng)作小孩兒，就像六年級(jí)孩子看一年級(jí)孩子，覺(jué)得他們很天真，覺(jué)得自己是大人。但實(shí)際上他們也會(huì)眷戀幼年的高枕無(wú)憂，心情能直接地發(fā)泄，有什么說(shuō)什么。特別是在他們遇到新的日子環(huán)境和新的學(xué)習(xí)使命感到徘徊的時(shí)分，會(huì)特別期望像小時(shí)分相同，得到爸爸媽媽的照料。

作為家長(zhǎng)和教師，從孩子五六年級(jí)起就要開(kāi)端用開(kāi)展心思學(xué)教咱們的這些常識(shí)去了解孩子，幫他們順暢渡過(guò)這個(gè)動(dòng)亂期和對(duì)立期。

漸漸的，當(dāng)孩子獨(dú)立性逐步增強(qiáng)，特性逐步安穩(wěn)，社會(huì)適應(yīng)能力更強(qiáng)，價(jià)值觀、道德觀老練，他們也就為進(jìn)入心思老練而安穩(wěn)的成人階段做好了預(yù)備。

2021.8.15 周日 11:00