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導(dǎo)讀對于厭學(xué)的孩子,家長們應(yīng)該從以下幾個方面著手:一、認(rèn)真分析原因家長們應(yīng)該認(rèn)真分析孩子厭學(xué)的原因,可能是孩子學(xué)習(xí)能力不夠強(qiáng),沒有達(dá)到老師的期望,導(dǎo)致孩子覺得自己沒有能力,從而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒;也可能是學(xué)習(xí)環(huán)境不好,比如學(xué)習(xí)環(huán)境太嘈雜,老師的教學(xué)方法不能滿足孩子的需求,從而導(dǎo)致孩子厭學(xué);或者是孩子的興趣和特長不能得到發(fā)揮,從而導(dǎo)致孩子厭學(xué)。二、建立良好的教育關(guān)系家長應(yīng)該建立良好的教育關(guān)系,...
對于厭學(xué)的孩子,家長們應(yīng)該從以下幾個方面著手:
一、認(rèn)真分析原因
家長們應(yīng)該認(rèn)真分析孩子厭學(xué)的原因,可能是孩子學(xué)習(xí)能力不夠強(qiáng),沒有達(dá)到老師的期望,導(dǎo)致孩子覺得自己沒有能力,從而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒;也可能是學(xué)習(xí)環(huán)境不好,比如學(xué)習(xí)環(huán)境太嘈雜,老師的教學(xué)方法不能滿足孩子的需求,從而導(dǎo)致孩子厭學(xué);或者是孩子的興趣和特長不能得到發(fā)揮,從而導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
二、建立良好的教育關(guān)系
家長應(yīng)該建立良好的教育關(guān)系,多與孩子交流,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)問題,并及時(shí)給予幫助,盡量減少孩子的學(xué)習(xí)壓力,讓孩子感受到家長的關(guān)心和支持,從而消除孩子厭學(xué)的情緒。
三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
家長應(yīng)該多和孩子談?wù)摵⒆痈信d趣的事情,多和孩子一起參加有趣的活動,讓孩子體驗(yàn)不一樣的樂趣,讓孩子感受到學(xué)習(xí)也是一種樂趣,從而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子自覺地去學(xué)習(xí)。
四、引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí)
家長應(yīng)該給孩子正確的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,而不是苦差事,同時(shí),家長也要多給孩子一些鼓勵,多夸贊孩子的表現(xiàn),讓孩子感受到家長的關(guān)心和支持,從而提高孩子的學(xué)習(xí)動力。
五、給予適當(dāng)?shù)莫剟?/P>
家長可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn),給予適當(dāng)?shù)莫剟?,比如孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,可以給予一定的獎勵,這樣可以讓孩子產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)動力,從而消除孩子厭學(xué)的情緒。
總之,家長應(yīng)該從認(rèn)真分析原因、建立良好的教育關(guān)系、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí)、給予適當(dāng)?shù)莫剟畹确矫嬷?,才能讓孩子擺脫厭學(xué)的情緒,恢復(fù)學(xué)習(xí)的熱情。