青少年心里醫(yī)生咨詢(xún)：一年級(jí)小學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

一年級(jí)小學(xué)生不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該問(wèn)問(wèn)孩子是為什么不樂(lè)意寫(xiě)作業(yè)，孩子跟我們說(shuō)了詳細(xì)的原因之后，一步步去勸導(dǎo)孩子，孩子現(xiàn)在還小，不能讓孩子構(gòu)成不寫(xiě)作業(yè)的習(xí)氣，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)晦氣，應(yīng)該要好好催促、鼓舞、伴隨孩子完結(jié)作業(yè)。

一年級(jí)小學(xué)生不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎樣辦

1、家長(zhǎng)伴隨，促進(jìn)孩子養(yǎng)成習(xí)氣。一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小，自我束縛力不行，假如希望他們自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)無(wú)疑是不現(xiàn)實(shí)的，所以，作為家長(zhǎng)，在孩子一年級(jí)的時(shí)分，不管多忙，都應(yīng)該抽出時(shí)刻伴隨孩子，伴隨便是最好的教育。

每天抽出固定時(shí)刻伴隨孩子完結(jié)作業(yè)。“孩子，我們一起來(lái)寫(xiě)作業(yè)好嗎？”家長(zhǎng)的話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，必定有號(hào)召力的，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)分，標(biāo)準(zhǔn)他們的握筆姿態(tài)，查看他們作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，對(duì)較難的作業(yè)進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo)。習(xí)氣成自然，一朝一夕，孩子就會(huì)養(yǎng)成杰出的習(xí)氣，自動(dòng)準(zhǔn)時(shí)完結(jié)作業(yè)。

2、家長(zhǎng)鼓舞，激起孩子作業(yè)愛(ài)好。家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓舞能夠經(jīng)過(guò)這些途徑：家長(zhǎng)平常多給孩子談一些勉勵(lì)的童話故事、寓言故事、成語(yǔ)典故，比方，鑿壁借光、囊螢映雪、鑿壁偷光等，給他們建立典范，然后激起他們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的愛(ài)好。

孩子完結(jié)作業(yè)后，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)作業(yè)的筆跡，作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，給予表彰與必定，而且能夠伴隨孩子一道做游戲以示獎(jiǎng)賞，這樣就能夠極大地調(diào)集孩子仔細(xì)做作業(yè)的愛(ài)好，孩子在下次做作業(yè)時(shí)就會(huì)愈加自動(dòng)，愈加活躍，愈加仔細(xì)地去寫(xiě)，由于他們心里巴望得到爸爸媽媽的表彰，更巴望和爸爸媽媽一道游戲玩樂(lè)。

3、不要訴苦責(zé)怪。關(guān)于作業(yè)的問(wèn)題，家長(zhǎng)的情緒便是有必要完結(jié)的工作，不能溺愛(ài)孩子。當(dāng)教師留作業(yè)多了一點(diǎn)，家長(zhǎng)就不能正確看待，訴苦教師，訴苦校園，假如孩子聽(tīng)到了，十分欠好。

4、多對(duì)孩子做必定的點(diǎn)評(píng)。要用鼓舞的方法，不管是在孩子面前，仍是在他的同學(xué)面前，仍是在任何人面前，你都要說(shuō)：我的孩子寫(xiě)作業(yè)很快，我的孩子學(xué)習(xí)力很好，我的孩子很熱愛(ài)學(xué)習(xí)……

即便他現(xiàn)在學(xué)習(xí)欠好，成果很差，不愛(ài)學(xué)習(xí)，你都要天天在他人面前說(shuō)，我的孩子很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，你說(shuō)的時(shí)刻長(zhǎng)了，就等于給他一個(gè)公式，強(qiáng)化他做到，他漸漸地就依照你說(shuō)的去做，所以說(shuō)天才都是鼓舞出來(lái)的，白癡都是罵出來(lái)的！

小學(xué)生不喜愛(ài)上課，家長(zhǎng)怎樣教育

1、讓孩子享用跟其他小朋友在一起的韶光。其實(shí)關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，愛(ài)玩便是他們的天分，他們僅僅不樂(lè)意被困到校園里邊，舉動(dòng)遭到必定的束縛。信任我們應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)，那些去上學(xué)的小孩子，大多最開(kāi)端都是哭著鬧著不樂(lè)意去的，可是只要讓孩子意識(shí)到在校園是能夠跟其他的小朋友一起玩，他們漸漸的就會(huì)喜愛(ài)上去上學(xué)。

2、培育愛(ài)好，處理孩子上課分心，首要的是想辦法培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際日子中，讓孩子感覺(jué)常識(shí)是十分重要、十分有用和有意思的，經(jīng)過(guò)常識(shí)的運(yùn)用進(jìn)程激起孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

小學(xué)生逃課厭學(xué)怎樣辦

1、做孩子的思維工作。告知孩子，人長(zhǎng)大了都有必要上學(xué)，就像爸爸、媽媽都要上班相同，構(gòu)成非上學(xué)不行的思維。

2、給孩子介紹校園日子的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生有上學(xué)的愿望。家長(zhǎng)要告知孩子，在校園有許多的小伙伴能夠一起游玩，能學(xué)到許多的常識(shí)，校園的體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課等等很風(fēng)趣，讓學(xué)生在片面上樂(lè)意去上學(xué)。