高中生早戀怎么解決[發(fā)現(xiàn)高中的孩子早戀怎么辦]

高中生談愛情，早已不是什么稀罕稀有的事，但這事要落在自己家孩子身上，許多家長必定會少見多怪，乃至勞師動眾主張各方力氣，力求把預兆摧殘在搖籃里，以做到最大程度止損。

這里有位家長A在發(fā)現(xiàn)兒子墮入“愛情”影響學習后，奇妙沉著地抽絲剝繭了解具體狀況，然后泰然自若又不失詼諧幽默地與兒子交流交流，終究助力兒子考上清華大學，很值得家有中學生的爸爸媽媽學習。有些爸爸媽媽說青春期孩子背叛，不愿意與家長交流。其實，蹲下來與孩子相等對話，真誠地跟孩子做朋友，仍是能找到引領(lǐng)孩子生長的辦法。

A爸爸自述：

兒子的成果從小學入學開端都一向很穩(wěn)，杰出學習習氣的養(yǎng)成全歸功于他的媽媽，打從兒子一出生就全職照料，后來一心一意陪讀，為了提高自己，不只多讀教育方面的書本，還參加了不少有關(guān)家長教育方面的活動，毫不謙善地講，能做到如此用心的媽媽真實為數(shù)不多。

發(fā)現(xiàn)兒子有談愛情的預兆

兒子盡管算不上很英俊，但十分陽光、曠達、爽快、又賦有奮發(fā)向上，他在運動場上強健的身姿，很簡單招引迷妹們的眼球。

讀高二的時分，他媽媽發(fā)現(xiàn)兒子有一些改動，比方愛問一些關(guān)于女生的問題，長期拿著手機與人交流、談天，還常常自個兒傻樂呵。明里暗里問詢他什么原因，都沉默不言。

學習態(tài)度也有改動，沒有曾經(jīng)那么專心，直到高二下學期期中考試呈斷崖式下滑，他媽媽覺得事態(tài)有點嚴峻。才將前前后后調(diào)查到的、閱歷的作業(yè)與我仔仔細細捋了一遍，終究的定論便是：兒子愛情了！

怎樣跟兒子捅破這層窗戶紙

兒子現(xiàn)已半大不小，怎樣與他捅破這層窗戶紙，他媽媽以為我出頭更有利于作業(yè)向好的一面開展，究竟男人之間更好交流一些。特意挑了個他學業(yè)不嚴重的周末，約他到家鄰近的一個餐館里點上幾個菜，來了兩瓶啤酒，先是絮絮不休了一些本錢高、物價貴等日子瑣碎。

待兒子被帶節(jié)奏完全放松下來后，話鋒忽然一轉(zhuǎn)：”你的成果忽然下降這么兇猛，我想應該是與女朋友有必定的聯(lián)系，要不要帶給咱們看看，也好給你必定參閱?！?/p>

兒子先是臉刷地一下就通紅了，后來支支吾吾地狡賴，在我灼灼的目光中，他挫折地垂下了頭，不好意思地說：“咱們做得很隱秘，你是怎樣知道的？”

我說：“關(guān)于怎樣知道，這不是要點，你們倆人能在人生最為要害的階段，分明知道愛情會影響學習，卻仍固執(zhí)走在一同，必定各自都有單獨的魅力。我和你媽媽成婚生子，也是相同的原因。你看看，媽媽為了照料你回歸家庭，我也背負了男人應該承當?shù)穆氊熀吐氊?，掙錢養(yǎng)家養(yǎng)媽媽還有你。你現(xiàn)在愛情了，能給女朋友什么呢？除了甜言蜜語外，有錢？有房？仍是安全感？”

后來還談了許多，關(guān)于世界觀、人生觀、價值觀、擇偶規(guī)范、職責與職責等，父子倆很少有那么待人以誠地長期聊過，期間她媽媽還擔心腸發(fā)過幾條信息來干預。

終究，我惡作劇地對兒子說：“現(xiàn)在作業(yè)競賽壓力太大，日子壓力也大，我有時都有點頂不住的感覺，你說你再找個媳婦來給我養(yǎng)，還要不要給我生路？兒子，托付你，自個兒的媳婦自個兒養(yǎng)去吧，不要太心急，比及你有經(jīng)濟能力的時分再找也不遲?！眱鹤勇牶?，哈哈大笑起來。

自從那次談話后，兒子的學習態(tài)度有了很大改動，在進入學習之前，會把手機放在客廳，比及歇息的時分倉促掃一眼信息就會很快放下，并持續(xù)投入學習中，期末成果又回到了曾經(jīng)的狀況。

我也盡量從作業(yè)、應付中多抽出一些時刻陪兒子做些戶外運動，哪怕臨睡覺前在小區(qū)花園里走幾圈，隨意聊幾句也能夠獲得不小信息，有時分也會將我作業(yè)上的瓶頸告知兒子聽。兒子大了，學習壓力不小，同學朋友都忙著學業(yè)，有時分想找個人傾吐一下壓抑的心情都找不到方針，現(xiàn)在的孩子委實不簡單，太孑立了。

在兒子偶然分心的時分，咱們玩笑他在想女朋友，他矢口否認：“咱們都約好好了，高考前先將愛情放下，一心一意朝方針斗爭，假如有緣的話就同一所大學再會”。高考后，兒子順暢考上清華大學，那個女孩考上北京的另一所大學，至于他們的愛情，兒子說全部隨緣。

從處理兒子愛情這個問題上，只總結(jié)一點給一切爸爸媽媽：中學生愛情不可怕，怎樣引導孩子愛情才是問題的要害！

給家長提4點主張：

1.淡化

關(guān)于孩子愛情這個問題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有用，實際上拔苗助長，由于青春期的孩子自我意識很強，越不讓做的作業(yè)偏要去做。

高中生談愛情的實質(zhì)是學力壓力下尋求一種精力寄予，并不是咱們大人所了解的那種愛情。假如家長盲目地橫加干與、阻撓、鎮(zhèn)壓，只會把孩子從身邊推得越來越遠，終究得到的成果不只傷害了親子聯(lián)系，并且孩子會學墮入“愛情”中越來越深，難以自拔。

家長正確的做法便是淡化“愛情”這個概念，了解和尊重孩子與異性往來，不予以界定和干與，把孩子引導到學習的正常狀況中，與此同時，加強與孩子交流、交流，從中獲得孩子的信息，旁邊面了解孩子的狀況。

2.共情

高中生談愛情原本便是“地底下”進行的，不敢讓家長、教師知道，家長知道后表明了解和尊重，孩子天然就完全放下了心思防衛(wèi)。這時，只需家長與孩子共情，孩子必定就竹筒倒豆子全倒出來。家長能夠和孩子一同討論學業(yè)、工作、家庭、職責、職責等方方面面的問題，隨意交流愛情觀、人生觀等深層次的問題。就像與朋友、搭檔相同，跟孩子交流、交流，能夠擺事實講道，至于下定論的決議仍是交給孩子自己處理。

3.加強交流

現(xiàn)在的孩子為什么會早戀，并不是他們真實老練了，渴求與異性往來、開展，而是他們孑立，短少陪同，需求找個能玩到一同的伴兒添補心里的空無與孤單。咱們都很清楚，一般親子聯(lián)系調(diào)和的家庭，孩子很少有墮入早戀。

當愛情中的高中生得到家長的尊重、了解和共情后，就會對爸爸媽媽翻開心扉無話不談，不再會對爸爸媽媽遮遮掩掩。那么，家長要做的便是加強與孩子交流、交流，了解孩子在校園的閱歷、感觸，并且仔細調(diào)查孩子行為、心情改動，一旦發(fā)現(xiàn)了反常，要及時問詢原因，并給予處理問題的主張和辦法。

4.多加鼓舞

孩子究竟是孩子，在處理各種作業(yè)上還不老練、安穩(wěn)，情感會有很大動搖。家長在與孩子交流、交流時，要多加必定和鼓舞，哪怕在學習中獲得一點點前進，也要“看見”并擴大來表彰一番。不只僅是考試成果有前進要必定，并且日子上習氣的改動，哪怕是有一天在您預備叫他起床時發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)已自己起來了，也要必定。

家長的每一次看見和必定，都能傳遞給孩子被重視的信息，這種信息能協(xié)助孩子建立決心，也能拉近與孩子的心思間隔，讓孩子翻開心扉，不再會所隱秘。

記住聞名主持人楊瀾說：早戀是一種模糊的單純的夸姣的彼此的傾慕和賞識，它情不自禁十分地純真，所以支撐是對愛的一種接收和尊重。當一個孩子從進入青春期后，更需求的是“情感教育”。