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導(dǎo)讀一說(shuō)到“早戀”這個(gè)詞,或許每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)顯現(xiàn)一些心頭往事,究竟咱們都年青過(guò)。即便自己沒(méi)有親自經(jīng)歷過(guò),那身邊的同學(xué),那些留在你回憶中的“傳說(shuō)”,必定還沒(méi)有被徹底忘記。乃至,或許你身邊的老友,便是很走運(yùn)的,開(kāi)花并成果的人。但做了父母,孩子一天天長(zhǎng)大,你會(huì)不會(huì)開(kāi)端也要面臨孩子“早戀”的問(wèn)題呢?作為父母,究...
一說(shuō)到“早戀”這個(gè)詞,或許每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)顯現(xiàn)一些心頭往事,究竟咱們都年青過(guò)。
即便自己沒(méi)有親自經(jīng)歷過(guò),那身邊的同學(xué),那些留在你回憶中的“傳說(shuō)”,必定還沒(méi)有被徹底忘記。
乃至,或許你身邊的老友,便是很走運(yùn)的,開(kāi)花并成果的人。
但做了父母,孩子一天天長(zhǎng)大,你會(huì)不會(huì)開(kāi)端也要面臨孩子“早戀”的問(wèn)題呢?
作為父母,究竟該怎樣面臨孩子的這種愛(ài)情?筆者以為,不同年紀(jì),家長(zhǎng)需求做的事是不相同的。
學(xué)齡前兒童,和“早戀”不沾邊有一天和女兒姥姥談天,女兒也在旁邊說(shuō)到,女兒最近的好朋友是XX,一個(gè)十分樂(lè)意關(guān)懷他人協(xié)助他人的小男孩。
女兒忽然問(wèn),媽媽,那今后我可以和XX成婚嗎?
作為媽媽,其時(shí)心里仍是有一點(diǎn)震動(dòng),究竟之前僅僅聽(tīng)他人家媽媽說(shuō)自己孩子的“段子”今日居然也發(fā)生在自己身上。
我成心鎮(zhèn)定了一下心里,用很隨意的口氣回答道,“可以啊”。
女兒沒(méi)有持續(xù)問(wèn)問(wèn)他,持續(xù)玩著手里的玩具。
現(xiàn)在幾個(gè)月過(guò)去了,她的偶像現(xiàn)已又換了一個(gè)人,每天回來(lái)和我聊的都是別的一個(gè)男孩了。
關(guān)于幼齡兒童,她們的愛(ài)情,和“早戀”其實(shí)徹底不沾邊。
她們僅僅剛剛意識(shí)到男女有別,經(jīng)過(guò)經(jīng)歷知道周圍的父母都是男生和女生成婚。
所以他們以為,很好的異性朋友,長(zhǎng)大后就可以成婚。
而對(duì)這種愛(ài)情的處理方式,則是“不強(qiáng)調(diào)不躲避”。
就像吃飯喝水相同,以為是一件很正常的工作就好了。
不去自動(dòng)和孩子多聊那個(gè)“目標(biāo)”,但孩子自動(dòng)提起的時(shí)分也不躲避,不要給孩子任何她“做錯(cuò)了”的感覺(jué)。
由于,這個(gè)年紀(jì)的孩子,不管是同性仍是異性,他們的往來(lái)更多的是在學(xué)習(xí)交際規(guī)矩,咱們需求鼓舞孩子有各種交際體會(huì),并從中生長(zhǎng)自己的才能。
小學(xué)生的“早戀”,維護(hù)純真的夸姣10來(lái)歲的孩子,他們的關(guān)于愛(ài)情的知道現(xiàn)已發(fā)展到必定水平。
現(xiàn)已可以很明顯的區(qū)別好朋友間的友誼,和異性朋友間的“喜愛(ài)”。
這個(gè)時(shí)期的愛(ài)情,現(xiàn)已很像成人的愛(ài)情,由于他們發(fā)生的原因是有相同點(diǎn)的,便是那種說(shuō)不清道不明的“喜愛(ài)”。
但這個(gè)階段的愛(ài)情,又和成人的愛(ài)情有所不同。
成人的愛(ài)情,除了心情的激動(dòng),還有身體的反映,“性”是成人愛(ài)情十分重要的一環(huán)。
但對(duì)10來(lái)歲的孩子,明顯他們的身體還沒(méi)發(fā)育到這個(gè)階段,更多是心里的活動(dòng)。
所以,這個(gè)階段咱們需求教給孩子的,首要是讓她知道這種愛(ài)情很正常,一起開(kāi)端教給她去“辦理”自己的情感。
但,初始的性啟蒙現(xiàn)已必需要開(kāi)端了,這也是對(duì)孩子的維護(hù)。
初高中的愛(ài)戀,教孩子辦理自己與低年級(jí)的簡(jiǎn)略的喜愛(ài)不同,高年級(jí)孩子,他們的身體逐步發(fā)育。
周圍能接遭到的信息也十分多,他們會(huì)開(kāi)端測(cè)驗(yàn)“性”。
這不能說(shuō)是一件十分過(guò)錯(cuò)的工作,但假如辦理欠好自己的身體和情感,便是過(guò)錯(cuò)的。
初高中的孩子學(xué)習(xí)壓力十分重,孩子首要要能辦理好自己的學(xué)習(xí),不要讓學(xué)習(xí)受太多的影響。
別的,便是學(xué)習(xí)更多關(guān)于身體的常識(shí),維護(hù)自己不要遭到損傷。
每個(gè)年紀(jì)都有每個(gè)年紀(jì)的夸姣,不要一聽(tīng)到孩子愛(ài)情了就先憂慮。
信任泰然自若的家長(zhǎng),都可以順暢處理好孩子的愛(ài)情問(wèn)題的。