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北京兒童青少年心理健康:孩子考試沒考好家長怎么鼓勵孩子

更新日期:2023-04-17 07:01:37  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀孩子考試沒考好,家長應(yīng)該多去鼓舞孩子,孩子學(xué)習(xí)中遇到了波折是不免的,家長不要把這些問題看得很重,要能夠鎮(zhèn)定看待孩子的得與失,成功與失利,找到失利的原因,協(xié)助孩子學(xué)會正確處理遇到的困難,這才是要害。孩子考試沒考好家長怎樣鼓舞孩子家長能夠這樣跟孩子說:1、考試沒考好不要緊,只需自己及時(shí)調(diào)整,...

孩子考試沒考好,家長應(yīng)該多去鼓舞孩子,孩子學(xué)習(xí)中遇到了波折是不免的,家長不要把這些問題看得很重,要能夠鎮(zhèn)定看待孩子的得與失,成功與失利,找到失利的原因,協(xié)助孩子學(xué)會正確處理遇到的困難,這才是要害。

孩子考試沒考好家長怎樣鼓舞孩子

家長能夠這樣跟孩子說:

1、考試沒考好不要緊,只需自己及時(shí)調(diào)整,信任鄙人一次一定會行進(jìn)。找到這次考試呈現(xiàn)的問題,多加留意,爭奪相同的問題再也不丟分,家長信任你能夠做到的。

2、孩子,知道這次考試欠好會對你的決心形成很大的沖擊,可是你要知道,全部有意義的工作都不會一次就成功,所以你要汲取這次的經(jīng)歷,爭奪下一次的成功,這才是你該做的,爸爸媽媽信任你!

3、不要由于一次的失利就拋棄,你的人生還很長,會遇到的考試也許多,期望你持續(xù)盡力。孩子,這次考試成果的不抱負(fù),僅僅為你學(xué)習(xí)更多的常識做襯托,你還有很大的行進(jìn)空間,信任自己能夠做到!

家長最好這樣做:

1、留意鎮(zhèn)定。不要一看到孩子考了低分,不分青紅皂白,就把孩子臭罵一頓,更不能皮鞭相加,嚇得孩子再也不敢把低分試卷給家長看。

2、要與孩子曾經(jīng)的考試成果做比較。看孩子是行進(jìn)了仍是讓步了,假如孩子曾經(jīng)數(shù)學(xué)是30-40分,這次考50分便是一個(gè)不小的行進(jìn),行進(jìn)就要表彰,不要一看到不及格就叱罵。

3、孩子對沒考好的反響怎樣,假如考試沒考好,孩子的心情現(xiàn)已很失落了,家長這時(shí)不要再叱罵孩子了,家長的叱罵會讓孩子更懊喪,恰當(dāng)?shù)墓奈韬⒆樱嘤⒆拥膶W(xué)習(xí)愛好。

4、讓孩子把錯題抄寫在錯題本上,哪方面比較單薄,家長能夠協(xié)助孩子穩(wěn)固哪方面的常識,把根底打好。

5、孩子沒有考好,家長也要反思下,家長了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容嗎?在孩子平常的學(xué)習(xí)中,家長有沒有給予協(xié)助和鼓舞,有沒有協(xié)助孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

怎樣協(xié)助孩子把成果趕上去

1、學(xué)會怎么鼓舞孩子更好的學(xué)習(xí)。假如沒有好的辦法,僅僅整天圍著孩子談學(xué)習(xí),會拔苗助長,讓孩子越來越厭煩學(xué)習(xí)。想鼓舞孩子好好學(xué)習(xí),就要培育孩子學(xué)習(xí)之外的思維道德修養(yǎng)。

不管在家里仍是在校園,咱們只注重孩子對科學(xué)文化的學(xué)習(xí),不灌注思維道德對孩子的重要性,便是不對的。其實(shí)思維品德教育對孩子的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的效果。孩子能否遭到杰出的思維道德教育,是行進(jìn)學(xué)習(xí)成果的要害。

2、培育孩子杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。假如孩子比較大意,要訓(xùn)練孩子留意細(xì)節(jié),在平常的寫作業(yè)中,對待簡略的標(biāo)題,也要仔細(xì)研討。家長應(yīng)該鼓舞孩子提出切合實(shí)際的方針,讓孩子逐步行進(jìn)。

孩子學(xué)習(xí)中遇到了困難,損失了行進(jìn)的動力,家長怎樣做

家長在看到孩子對自己的學(xué)習(xí)損失決心的時(shí)分,一定要及時(shí)的去勸導(dǎo)孩子,協(xié)助孩子找到失掉決心的原因。有的孩子之所以對學(xué)習(xí)失掉決心,很或許是由于在學(xué)習(xí)上遇到了困難,缺少成功的經(jīng)歷和體會,常常面對失利,所以變得沒有決心了。

還有或許是由于家長平常給孩子的壓力太大,孩子懼怕自己考欠好,所以對學(xué)習(xí)失掉了決心。不管是什么原因形成的孩子決心損失,家長都要去鼓舞孩子,協(xié)助孩子找出原因,然后協(xié)助孩子擬定一些找回決心的辦法,改動孩子的現(xiàn)狀。

家長要行進(jìn)知道,改動本來的教養(yǎng)情緒,讓孩子走出大人的“維護(hù)圈”,放開手腳,不要怕孩子摔著、碰著、餓著、累著,孩子摔倒了,鼓舞他自己爬起來,在家庭生活中,要組織孩子做一些量力而行的事,切不可把孩子生長過程中的困難都處理掉,把他們行進(jìn)的妨礙鏟除得干干凈凈。

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