青少年心理問(wèn)題調(diào)查：孩子不聽(tīng)話不孝順的表現(xiàn)

爸爸媽媽總是把最好的留給孩子，為了孩子能夠支付全部。但有的孩子卻忽視了爸爸媽媽為自己所做的一同，對(duì)爸爸媽媽十分不孝順，喜愛(ài)忤逆爸爸媽媽，和爸爸媽媽頂嘴，常常把爸爸媽媽氣的不輕。假如家里有這樣的孩子，家長(zhǎng)一定要及時(shí)管束孩子。

孩子不聽(tīng)話不孝順的體現(xiàn)

1、隨意頂嘴爸爸媽媽，對(duì)爸爸媽媽很不禮貌。孩子頂嘴爸爸媽媽，總是和爸爸媽媽爭(zhēng)持、惹爸爸媽媽不高興。呈現(xiàn)這種行為，首要仍是由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)，尤其是對(duì)獨(dú)生子女的溺愛(ài)程度會(huì)更高，孩子想要什么東西家長(zhǎng)都會(huì)去滿意，盡管超出了家庭的經(jīng)濟(jì)條件也會(huì)容許孩子，爸爸媽媽認(rèn)為這是愛(ài)孩子、對(duì)孩子好方法。

但其實(shí)一向容許孩子的需求，孩子就會(huì)覺(jué)得天經(jīng)地義，不會(huì)去諒解爸爸媽媽的不容易。當(dāng)爸爸媽媽偶然一次沒(méi)有滿意他們的要求時(shí)，他們就會(huì)十分氣憤，情緒也會(huì)十分不禮貌。

2、孩子不懂得感恩。假如爸爸媽媽總是把好吃的留給孩子，孩子卻很少在吃好吃的東西時(shí)想起爸爸媽媽；或者是孩子有一點(diǎn)點(diǎn)不適，爸爸媽媽就體貼入微的照料，而爸爸媽媽生病了，孩子卻不去關(guān)懷乃至視若無(wú)睹等等家庭氣氛。那在以上氣氛長(zhǎng)大的孩子，就不會(huì)自動(dòng)的孝順和關(guān)懷爸爸媽媽孝順。

3、強(qiáng)占東西，很自私。許多孩子覺(jué)得自己是家里的老邁，全部好吃的，好玩的都應(yīng)該歸自己才對(duì)。其實(shí)這也是不孝順的一種體現(xiàn)。呈現(xiàn)這種狀況，首要仍是由于總是把全部好的東西都給孩子，或許孩子就因而嬌縱慣了，就毫不推讓的強(qiáng)占那些東西，愈加不會(huì)與別人共享。

4、不會(huì)自動(dòng)供認(rèn)錯(cuò)誤。現(xiàn)在許多的孩子一點(diǎn)都說(shuō)不得，哪怕是提點(diǎn)主張，都會(huì)覺(jué)得別人是多管閑事。其實(shí)有許多工作，孩子或許都知道是自己做錯(cuò)了，但便是不供認(rèn)，有時(shí)還錯(cuò)怪在家長(zhǎng)身上。這類孩子，有著激烈的以自我為中心的情緒，而這全部都是由于爸爸媽媽的對(duì)孩子的過(guò)度寵溺。假如不及時(shí)改正和教訓(xùn)，長(zhǎng)大后肯定會(huì)沒(méi)有責(zé)任心和孝心。

孩子不聽(tīng)話不孝順的原因是什么

1、對(duì)孩子的過(guò)于溺愛(ài)。現(xiàn)在日子水平上去了，爸爸媽媽對(duì)自己的孩子都會(huì)很好，乃至有些是好得過(guò)火，要知道溺愛(ài)還可是孩子最大的敵人，不管什么工作都給孩子安排好，懼怕他受一點(diǎn)波折，這樣的依靠會(huì)讓他很難獨(dú)立，日子不能都?jí)蚝芎玫淖岳?，又怎樣照料爸媽?/p>

2、爸爸媽媽脾氣比較火爆，常常打罵孩子。爸爸媽媽脾氣比較火爆，就會(huì)動(dòng)不動(dòng)對(duì)孩子，要么就打，要么便是罵，盡管大人是無(wú)心，可是孩子卻會(huì)記在心里，一朝一夕，他心里會(huì)發(fā)生一種仇視的心思，等他長(zhǎng)大了，他們天然不會(huì)孝順。

3、疏忽培育孩子的道德。聰明就能夠了嗎？當(dāng)然是不能夠的，許多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子成績(jī)優(yōu)秀就行了，可是卻疏忽了去培育孩子的質(zhì)量道德。孩子的年紀(jì)還小，他關(guān)于價(jià)值觀和質(zhì)量這方面還沒(méi)有徹底的構(gòu)成，所以大人一定要活躍的去培育他。

家長(zhǎng)怎么培育出孝順的孩子

1、讓孩子學(xué)會(huì)用尊重的口氣說(shuō)話。大都孩子在頂嘴了爸爸媽媽后會(huì)感到內(nèi)疚乃至懼怕。所以當(dāng)孩子有不尊重家長(zhǎng)的行為體現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)加以阻止，讓孩子了解自己的行為對(duì)別人造成了哪些影響。

2、做好孩子的典范。孩子的仿照力很強(qiáng)，家長(zhǎng)在日常日子中要一馬當(dāng)先，給孩子演示尊重別人的方法。爸爸媽媽?xiě)?yīng)讓孩子懂得，體現(xiàn)出感謝之情是顯現(xiàn)對(duì)別人尊重的一種方法。

3、以相等的的姿勢(shì)和孩子做朋友。在家庭事務(wù)等方面做決守時(shí)，家長(zhǎng)要活躍去問(wèn)詢孩子的定見(jiàn)觀點(diǎn)，不要讓孩子成為最終一個(gè)知道的人，這樣孩子才干知道家長(zhǎng)不是“居高臨下”的，而是一個(gè)能夠活躍傾聽(tīng)他定見(jiàn)和能幫他解決問(wèn)題的朋友，也能了解孩子處于背叛期的苦惱。