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導(dǎo)讀文|兩口育兒(原創(chuàng)文章,歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)、共享)青春期是每個(gè)人一生中都要閱歷的問(wèn)題,盡管反響程度不同,可是一切的孩子,不管是本來(lái)聽話的或是不聽話的,他們內(nèi)心深處,或多或少都會(huì)遭到身體反響機(jī)制的影響。他們驚懼自己身體和心思的改變,他們心底深處在嘶吼:“我想做和曾經(jīng)紛歧樣的事,爸媽的話紛歧定是對(duì)的”。他們巴望自己被作為成人來(lái)對(duì)待,他們以為自己現(xiàn)已成熟了。作為孩子一...
文 | 兩口育兒(原創(chuàng)文章,歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)、共享)
青春期是每個(gè)人一生中都要閱歷的問(wèn)題,盡管反響程度不同,可是一切的孩子,不管是本來(lái)聽話的或是不聽話的,他們內(nèi)心深處,或多或少都會(huì)遭到身體反響機(jī)制的影響。
他們驚懼自己身體和心思的改變,他們心底深處在嘶吼:“我想做和曾經(jīng)紛歧樣的事,爸媽的話紛歧定是對(duì)的”。他們巴望自己被作為成人來(lái)對(duì)待,他們以為自己現(xiàn)已成熟了。作為孩子一生中最終一次的背叛期,也是孩子留給爸爸媽媽最終一次時(shí)機(jī),家長(zhǎng)應(yīng)該慎重對(duì)待。由于在這個(gè)時(shí)分,稍有不小心,就可能會(huì)讓孩子“長(zhǎng)歪”了。
怎樣判別一個(gè)孩子有沒有到青春期呢?青春期的孩子首要有以下五個(gè)特征:
一、喜怒不定
青春期的孩子很簡(jiǎn)略氣憤,有時(shí)分一件很小的工作在他們看來(lái)跟天塌了相同重要,不知道什么時(shí)分他們就被惹怒了。
二、自我意識(shí)激烈
簡(jiǎn)略的來(lái)講,便是“天大地大我最大”、“人間無(wú)我這般人”。在背叛的孩子看來(lái),自己是最重要的,國(guó)際是以自己為中心滾動(dòng)的。他們往往依然故我,不喜愛聽他人的教訓(xùn),而喜愛他人依照自己的志愿行事。為了顯現(xiàn)自己的絕無(wú)僅有,不管是穿著仍是言行,都會(huì)體現(xiàn)出激烈自我的風(fēng)格。
三、應(yīng)戰(zhàn)威望
青春期的孩子信任,威望是不可信的,他們具有十分激烈的體現(xiàn)自我的愿望。因而總是成心做一些家長(zhǎng)不允許,校園明文規(guī)定不能做的工作,由于這樣能夠讓他們覺得自己是強(qiáng)壯的。
四、排擠正統(tǒng)
在青春期的孩子看來(lái),那些乖乖學(xué)習(xí)的好孩子是教師喜愛的,是他人家的孩子,是背叛者,所以他們不喜愛這樣的人。
五、喜愛被當(dāng)成大人看待
這是青春期孩子明顯的特征,在這個(gè)時(shí)期,他們特別不喜愛爸爸媽媽說(shuō)“崽崽你要聽話”、“作業(yè)做完了嗎”、“你還小,這種工作不必你操心”、“你不明白”之類的話。
由于他們覺得自己長(zhǎng)大了,他們不喜愛被作為孩子看待,覺得這樣的話自己是不受尊重的。所以,他們往往經(jīng)過(guò)抵擋爸爸媽媽和教師來(lái)向他們展現(xiàn)——看,我能夠與你對(duì)立,我長(zhǎng)大了。
青春期背叛的首要體現(xiàn)大致便是以上所說(shuō)的五點(diǎn),面對(duì)他們的時(shí)分家長(zhǎng)總是不知道該怎樣辦、會(huì)有不同程度的驚慌,乃至有的家長(zhǎng)如臨大敵。
這樣的反響很正常,由于家長(zhǎng)現(xiàn)已過(guò)了那個(gè)時(shí)期了。
回憶往昔,他們會(huì)反思,認(rèn)識(shí)到自己做是不成熟的,進(jìn)而以相同的要求要求自己的孩子??墒牵⒆油潜撑训?,他們永久不期望走爸爸媽媽安排好的路途,哪怕是頭破血流,他們也期望自己能闖一闖。
所以這個(gè)時(shí)分,一味用“爸媽是為你好”為理由干與自己行為的家長(zhǎng),在青春期的孩子看來(lái),便是應(yīng)該推翻的封建統(tǒng)治者,家長(zhǎng)和孩子之間矛盾重重簡(jiǎn)直是必定的。
家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)待青春期的孩子?專家給出以下主張:
首要,爸爸媽媽要做孩子的典范,一馬當(dāng)先教育他們;其次,孩子做了一件工作,爸爸媽媽要告知他/她:哪件事做對(duì)了,哪件事做錯(cuò)了;最終,爸爸媽媽不要只看孩子某一方面,而是要看孩子的悉數(shù)。爸爸媽媽不應(yīng)該太介意進(jìn)程和成果,而是介意孩子做一件事的起點(diǎn)。要用“愛心”、“決心”、“耐性”、“容納心”去尊重孩子的特性,讓他書寫自己的人生。當(dāng)然,這并不意味著爸爸媽媽要寵溺慣愛孩子,這只會(huì)讓他們走上不歸路。
以種樹為例:好的苗子是不需要常常照顧的,只需守時(shí)給它澆灑水,修剪修剪枝葉。
假如家長(zhǎng)期望自己的孩子,在將來(lái)遇到困難的時(shí)分能獨(dú)立面對(duì)和處理,最好不要對(duì)他們過(guò)多干與,要給他們多一些自在和空間。
并不是說(shuō)不去管他,而是在私自調(diào)查,看他自己怎么處理當(dāng)時(shí)問(wèn)題。除非徹底有必要,或者是孩子面對(duì)人身安全,不然家長(zhǎng)最好不要出手。即便是孩子處理的方法有問(wèn)題,最好也是私自幫他糾正,但也要想方法讓他知道自己的不足之處。
假如孩子現(xiàn)在事事都要靠爸爸媽媽,未來(lái)是怎樣的,簡(jiǎn)直不敢幻想。所以爸爸媽媽要學(xué)會(huì)放寬心,容納、了解、溝通、正確引導(dǎo),讓孩子健康快樂地生長(zhǎng)。#母嬰聯(lián)盟#