高中生早戀心理(高中生早戀心理輔導)

自從兒子上了高三以后，駿媽媽操心的事情就更多了。特別是最近發(fā)現(xiàn)兒子和同班一位女生來往密切，駿媽媽心里特別矛盾。到底是該阻止兒子和女生交往太密切呢，還是觀察看看，只要不影響學習就由他去呢？聽兒子說，上高三才一個月以來，班里突然多了好幾對“拍拖”的。對于兒子的情況，駿媽媽很煩惱，不知該如何處理。

Q：為什么一上高三，“拍拖”的現(xiàn)象就多了起來？

A：高中生本來就處于青春期，是情竇初開的年齡，對異性產(chǎn)生好感甚至愛慕都是非常正常的心理。另外，高三的學業(yè)壓力突然增大、學習生活相對單一，孩子們更需要精神力量的支持。他們希望在快樂的時候有人一起分享，痛苦的時候有人陪著流淚，煩惱的時候有人能夠傾聽，奮斗的時候有人并肩作戰(zhàn)。而且，相對于家長和老師的關心，同齡人的支持和理解更能激發(fā)他們精神上的動力。而一般的同學之情，還不足以滿足他們強烈的情感需要，普通朋友之間又不太好意思占用人家太多的學習時間。最能給予他們情感滿足的是戀愛，戀愛中的兩個人能夠彼此分享學習生活中的一點一滴、能夠彼此鼓勵、彼此分擔。所以，到了高三，“拍拖”的學生會增多。

Q：孩子“拍拖”，家長應該怎么辦？

A：作為家長，首先應該理解孩子，在情感上，給予孩子充分的尊重。

其次，家長不要以“拍拖”對學習造成的后果來決定是否支持孩子戀愛。有的家長說，孩子談戀愛后學習成績下滑了，我一定要阻止他；有的家長認為只要孩子談戀愛不影響學習甚至還促進了學習，我就可以不管甚至支持。如果這樣處理，就把本該純潔美好的愛情變成了工具，讓孩子在感情中變得功利了。愛情是能讓人成長的，對自己對他人負責，學會溝通和關心他人，這些都是戀愛帶給孩子的成長。

建議家長對孩子的戀愛問題，將大方向和大原則規(guī)定得死一點，比如要求孩子在和異性同學相處的過程中，要對對方、對自己負責任，不要做傷害對方和自己的事，不要影響自己的學習和前途。至于具體細節(jié)方面，比如孩子和異性朋友打電話、見面等，就給予他充分的信任，讓他自己處理。

最后，希望家長能夠坦誠地告訴孩子：“爸爸媽媽理解你，相信你能處理好自己的事。如果在和同學相處中遇到困難，可以隨時來找我們，我們一定會和你一起面對！”